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【单选题】
科学探究有多种描述,2017版《普通高中生物学课程标准》提出:A.
科学探究是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。
B.
科学探究既是科学家工作的基本方式，也是科学课程中重要的学习内容和有效的教学方式。
C.
科学探究指的是科学家们用于研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。科学探究也是指学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念，以及领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。
D.
探究是主动学习的核心。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】1它就要落到地面上了。这个像跳蚤一般大小的小生命,新生的肌肤柔嫩无比。它已经借安全带做好了准备,以防在硬地面上摔伤。身体在空气中渐渐地变得坚强了,现在它该开始投入到严酷的生活中了。 2此时,我可以预感到有无数的危险在等着它。只要有一点儿风,就能把它吹到坚硬的岩石上,或车辙的积水中,或不毛的沙地里,或硬得钻不下去的黏土上。 3这个脆弱的小生命现在迫切地需要隐蔽,所以必须立刻钻到地下去寻觅藏身之所。天...
A.
用文艺笔调对蝉的生长过程进行生动的描写。
B.
运用作比较、列数字的说明方法对蝉的生长过程进行描写。
C.
运用下定义、打比方的说明方法对蝉的生长过程进行描写。
D.
运用引用、作比较的说明方法对蝉的生长过程进行描写。
【简答题】如图是画家用碳墨绘画的我国明朝诗于谦《石灰吟》的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。试回答： （1）该字画能够保存多年而不变色，原因是_____________________________。 （2）诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化：是 变化； （3）“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，其化学方程式为 。该反应是 反应（填基...
【简答题】上皮组织的结构特点
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