皮皮学，免费搜题
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【单选题】
砖(石)挡墙的砌筑脚手架发生时按不同高度分别套用( )定额。
A.
外墙脚手架
B.
内墙脚手架
C.
砖柱脚手架
D.
防护脚手架
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】海洋测量主要包括:_______________.
A.
海上定位
B.
海洋大地测量
C.
海下定位
D.
水下地形测量
E.
海底测量
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【单选题】营养学与食品卫生学有共同的
A.
研究对象
B.
研究目的
C.
研究内容
D.
理论体系
E.
研究领域
查看完整题目与答案
【多选题】从广义上讲 , 营养学与食品卫生学两者有共同的研究对象 , _____和_____ , 即研究食物与健康的关系。
A.
食物
B.
营养
C.
健康
D.
人体
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【多选题】中国精神作为兴国强国之魂，主要表现为：
A.
实现民族复兴的精神引领
B.
体现中国特色的硬指标
C.
凝聚中国力量的精神纽带
D.
提升综合国力的重要保证
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【简答题】海洋测绘主要包括海上定位、海洋大地测量和__________。
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【多选题】海洋测绘，主要包括哪些分支学科？
A.
海洋大地测量海洋工程测量
B.
海洋跃层测量海道测量
C.
海底地形测量海洋重力测量
D.
海洋磁力测量
E.
海洋声速测量海图制图
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【单选题】营养学与食品卫生学有共同的
A.
研究目的
B.
研究内容
C.
理论体系
D.
研究领域
E.
研究对象
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【判断题】2014年6月，由京杭大运河、隋唐大运河及浙东运河组成的“中国大运河”项目在第38届世界遗产大会上 成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】中国精神作为兴国强国之魂,主要表现为:
A.
提升综合国力的重要保证
B.
凝聚中国力量的精神纽带
C.
实现民族复兴的精神引领
D.
体现中国特色的硬指标
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【判断题】营养学与食品卫生学有共同的研究对象为食物与人体。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【多选题】海洋测量主要包括:_______________.
A.
海上定位
B.
海洋大地测量
C.
海下定位
D.
水下地形测量
E.
海底测量
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【单选题】营养学与食品卫生学有共同的
A.
研究对象
B.
研究目的
C.
研究内容
D.
理论体系
E.
研究领域
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【多选题】从广义上讲 , 营养学与食品卫生学两者有共同的研究对象 , _____和_____ , 即研究食物与健康的关系。
A.
食物
B.
营养
C.
健康
D.
人体
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【多选题】中国精神作为兴国强国之魂，主要表现为：
A.
实现民族复兴的精神引领
B.
体现中国特色的硬指标
C.
凝聚中国力量的精神纽带
D.
提升综合国力的重要保证
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【简答题】海洋测绘主要包括海上定位、海洋大地测量和__________。
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【多选题】海洋测绘，主要包括哪些分支学科？
A.
海洋大地测量海洋工程测量
B.
海洋跃层测量海道测量
C.
海底地形测量海洋重力测量
D.
海洋磁力测量
E.
海洋声速测量海图制图
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【单选题】营养学与食品卫生学有共同的
A.
研究目的
B.
研究内容
C.
理论体系
D.
研究领域
E.
研究对象
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【判断题】2014年6月，由京杭大运河、隋唐大运河及浙东运河组成的“中国大运河”项目在第38届世界遗产大会上 成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】中国精神作为兴国强国之魂,主要表现为:
A.
提升综合国力的重要保证
B.
凝聚中国力量的精神纽带
C.
实现民族复兴的精神引领
D.
体现中国特色的硬指标
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【判断题】营养学与食品卫生学有共同的研究对象为食物与人体。
A.
正确
B.
错误
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