皮皮学，免费搜题
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【判断题】
大量使用自己已发表论著中的重要内容而未进行适当的引注，不构成“自我剽窃”。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”王昌龄的《闺怨》，描绘了“少妇不曾愁”、“教夫觅侯”到春日“忽见杨柳色”、形单影只后悔不已的心理变化过程。从哲学的角度看，少妇的情绪变化源自她没有（）
A.
坚持真理的正确指导，因为真理具有客观实在性
B.
坚持变化发展的观点，因为任何事物都是变化发展的
C.
坚持矛盾的观点，因为任何事物都是一分为二的
D.
坚持价值观的导向，因为价值观对人生有积极作用
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【简答题】含蓄是诗歌的一种艺术风格。中国诗论对于含蓄的论述很多,而且极为推崇。请结合王昌龄的《闺怨》一诗简要回答诗歌的含蓄精炼这一文体特征是如何体现的?请作具体分析。 闺 怨 王昌龄 闺中不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
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【单选题】患者男性,6岁。左足跟部被铁钉扎伤4小时,患者2年前曾注射过百日咳、白喉、破伤风疫苗,为预防破伤风,此次应:
A.
注射破伤风类霉素0.5ml
B.
注射破伤风类霉素1ml
C.
注射破伤风免疫球蛋白
D.
注射破伤风抗霉素
E.
注射青霉素
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【单选题】男性，6岁。左足跟部被铁钉扎伤4小时，患者2年前曾注射过百日咳、白喉、破伤风疫苗。为预防破伤风，此次应（）
A.
注射破伤风类毒素0.5ml
B.
注射破伤风类毒素1ml
C.
注射破伤风免疫球蛋白
D.
注射破伤风抗毒素
E.
注射青霉素
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【多选题】在教育活动的设计和实施中体现（）、（）和（），灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
A.
多元化
B.
趣味性
C.
丰富性
D.
综合性
E.
生活化
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【简答题】阅读下面的古诗,回答问题。(6分) 闺怨 1 王昌龄 闺中不知愁,春日凝妆上翠楼 2 。 忽见陌头 3 杨柳色,悔教夫婿觅 4 封侯。 【注】 1闺怨:的幽怨。2凝妆:盛妆,严妆。翠楼:即青楼,古代显贵之家楼房多饰青色 。 3陌头:路边 。4觅:寻求。 (1)请简要概括诗中的形象特点。 (2)本诗运用了情景交融的写作手法,请简要分析。
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【多选题】在教育活动的设计和实施中体现，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（）
A.
趣味性
B.
科学性
C.
综合性
D.
生活化
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【多选题】下面属于无形(非经济性)报酬的是()
A.
工作质量
B.
工作与生活平衡
C.
未来成长机会
D.
股票所有权
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【单选题】患者男性,6岁。左足跟部被铁钉扎伤4小时,患者2年前曾注射过百日咳、白喉、破伤风疫苗,为预防破伤风,此次应:
A.
注射破伤风类霉素0.5ml
B.
连续注射破伤风类霉素2次
C.
注射人体破伤风免疫球蛋白1500 U
D.
注射破伤风抗毒素250U
E.
注射青霉素800万单位
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【多选题】属于非经济性报酬的有( )。
A.
认可与地位
B.
学习的机会
C.
受雇安全性
D.
工作挑战性
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【单选题】“闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”王昌龄的《闺怨》，描绘了“少妇不曾愁”、“教夫觅侯”到春日“忽见杨柳色”、形单影只后悔不已的心理变化过程。从哲学的角度看，少妇的情绪变化源自她没有（）
A.
坚持真理的正确指导，因为真理具有客观实在性
B.
坚持变化发展的观点，因为任何事物都是变化发展的
C.
坚持矛盾的观点，因为任何事物都是一分为二的
D.
坚持价值观的导向，因为价值观对人生有积极作用
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【简答题】含蓄是诗歌的一种艺术风格。中国诗论对于含蓄的论述很多,而且极为推崇。请结合王昌龄的《闺怨》一诗简要回答诗歌的含蓄精炼这一文体特征是如何体现的?请作具体分析。 闺 怨 王昌龄 闺中不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
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【单选题】患者男性,6岁。左足跟部被铁钉扎伤4小时,患者2年前曾注射过百日咳、白喉、破伤风疫苗,为预防破伤风,此次应:
A.
注射破伤风类霉素0.5ml
B.
注射破伤风类霉素1ml
C.
注射破伤风免疫球蛋白
D.
注射破伤风抗霉素
E.
注射青霉素
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【单选题】男性，6岁。左足跟部被铁钉扎伤4小时，患者2年前曾注射过百日咳、白喉、破伤风疫苗。为预防破伤风，此次应（）
A.
注射破伤风类毒素0.5ml
B.
注射破伤风类毒素1ml
C.
注射破伤风免疫球蛋白
D.
注射破伤风抗毒素
E.
注射青霉素
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A.
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B.
趣味性
C.
丰富性
D.
综合性
E.
生活化
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【简答题】阅读下面的古诗,回答问题。(6分) 闺怨 1 王昌龄 闺中不知愁,春日凝妆上翠楼 2 。 忽见陌头 3 杨柳色,悔教夫婿觅 4 封侯。 【注】 1闺怨:的幽怨。2凝妆:盛妆,严妆。翠楼:即青楼,古代显贵之家楼房多饰青色 。 3陌头:路边 。4觅:寻求。 (1)请简要概括诗中的形象特点。 (2)本诗运用了情景交融的写作手法,请简要分析。
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【多选题】在教育活动的设计和实施中体现，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（）
A.
趣味性
B.
科学性
C.
综合性
D.
生活化
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【多选题】下面属于无形(非经济性)报酬的是()
A.
工作质量
B.
工作与生活平衡
C.
未来成长机会
D.
股票所有权
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【单选题】患者男性,6岁。左足跟部被铁钉扎伤4小时,患者2年前曾注射过百日咳、白喉、破伤风疫苗,为预防破伤风,此次应:
A.
注射破伤风类霉素0.5ml
B.
连续注射破伤风类霉素2次
C.
注射人体破伤风免疫球蛋白1500 U
D.
注射破伤风抗毒素250U
E.
注射青霉素800万单位
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【多选题】属于非经济性报酬的有( )。
A.
认可与地位
B.
学习的机会
C.
受雇安全性
D.
工作挑战性
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