【单选题】下图是在高倍显微镜下看到的植物细胞有丝分裂装片的视野,数字为细胞标号。下列分析正确的是 [ ]
【简答题】对于教学关系R(学号,姓名,年龄,性别,系名,系主任,课程名,成绩)满足第几范式?并将之分解到第二范式。
【判断题】我们还没有开始工作,现在进行职业道德养成训练为时尚早
【简答题】学生与教师教学模型 (1)有若干班级,每个班级包括:班级号、班级名、专业、人数、教室 (2)每个班级有若干学生,学生只能属于一个班,学生包括:学号、姓名、性别、年龄 (3)有若干教师,教师包括:编号、姓名、性别、年龄、职称 (4)开设若干课程,课程包括:课程号、课程名、课时、学分 (5)一门课程可由多名教师任教,一名教师可任多门课程。 (6)一门课程有多名学生选修,每名学生可选多门课,但选同一门课...
【单选题】如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程,其中叙述错误的是( )
B.
利用图①视野中的图像,要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向左移动
C.
图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙,视野中观察到的细胞数目减少
D.
图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中,为了方便操作,可以将镜筒升高
【判断题】我们还没有工作,现在进行职业道德养成训练为时过早。
【简答题】在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内的()染上颜色(紫色或红色),便于观察清楚。龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是()性染料。下图表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,其中属于分生区细胞的是()(填图中字母)。若换上高倍物镜,使分生区细胞移至视野中央,应将装片向()方移动。
【简答题】假设教学管理规定: 1 一个学生属于 1 个班级,一个班级有若干名学生 2 一个学生可选修多门课,一门课有若干学生选修; 3 一个教师可讲授多门课,一门课只有多个教师讲授; 班级的属性包括:班级号,班级名,专业,人数; 学生的属性包括: 学号,姓名,性别,年龄 ;课程的属性包括: 课程号,课程名,课时,学分 ;教师的属性包括: 教师号,职称,姓名,年龄,性别 ;另外学生的每一门选课都有相应的成绩,...
【单选题】下图是在高倍显微镜下看到的植物细胞有丝分裂装片的视野,数字为细胞标号。下列分析正确的是 ( )
【单选题】如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程,其中叙述错误的是( )【图片】
B.
利用图①视野中的图像,要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向左移动
C.
图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙,视野中观察到的细胞数目减少
D.
图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中,为了方便操作,可以将镜筒升高