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【单选题】
学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法，理解“刃”“怀”“归”“羞”等词的活用情况，正确辨识特殊的文言句式，并能准确翻译；②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中，调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法；③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是（）。A.
教师对文言文教学的基础性要求理解准确
B.
教师对本文特有的写作手法给予足够重视
C.
教师把握好节奏，教学目标可一课时完成
D.
教师关注了情感态度与价值观目标的达成
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】乙为防小偷在果园私设电网。为了避免发生事故,特意安装上“漏电保护器”,其作用是一旦有人触电,电流加大,即可自动断电,达到惊吓的效果。但是由于该漏电保护器是伪劣产品,使用中失灵,造成一个三岁儿童被电击死的后果。乙对于该儿童的死亡所持的心理态度是( )。
A.
直接故意
B.
间接故意
C.
疏忽大意的过失
D.
过于自信的过失
【单选题】乙为防小偷在果园私设电网。为了避免发生事故,特意安装上“漏电保护器”,其作用是一旦有人触电,电流加大,即可自动断电,达到惊吓的效果。但是由于该漏电保护器是伪劣产品,使用中失灵,造成一个三岁儿童被电击死的后果。乙对于该儿童的死亡所持的心理态度是
A.
直接故意
B.
间接故意
C.
疏忽大意的过失
D.
过于自信的过失
【简答题】见教材P.205练习题2
【多选题】根据维基百科全书英文版的观点,下列关于逻辑的说法,正确的有( )。
A.
逻辑学是从形式上系统研究有效推论的科学
B.
逻辑学是从形式上系统研究正确的科学
C.
在论证理论学也会研究逻辑
D.
在论证学中也会研究逻辑
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