皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【判断题】
大学生践行为人民服务,就是要弘扬为人民服务的精神
A.
正确
B.
错误
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】患者，女，39岁。主诉：间断右上腹疼痛3年，再发伴发热、呕吐5小时。现病史：3年前，于进食油腻食物后出现右上腹疼痛，向右肩背部放射，三年间，上述症状反复发作。未进一步诊治，5小时前，进食油腻食物后再次出现右上腹绞痛、向右肩背部放射，伴发热、恶心、呕吐、大汗，为求治疗来院。入院查体：T：38.6℃，R：21次／分，P：106次／分，BP：110／70mmHg。急性病容。右上腹明显压痛、反跳痛，Mur...
A.
给予Sincalide
B.
阿托品解痉
C.
给予吗啡
D.
延迟显像至注射后2～4小时
E.
抗感染治疗
F.
扩容
G.
升血压
查看完整题目与答案
【单选题】心绞痛的主要症状是（）。
A.
闷痛、压榨性疼痛或胸骨后、咽喉部紧缩感，向左肩部放射
B.
胸骨后或胸部刺痛，尤咳时加重
C.
突发右上腹呈持续性并阵发性加剧的疼痛，放射至右肩胛区
D.
有上腹胁区针刺样疼痛，劳累和生气后加重，伴乏力、哎恶
E.
右上腹突发的剧烈疼痛，恶心呕吐，可伴黄疸，因时油腻食物而发作
查看完整题目与答案
【单选题】风湿性心脏病的发病机制主要与下列哪一项有关
A.
隐蔽抗原的释放
B.
耐受状态下T细胞激活
C.
分子模式
D.
免疫忽视的打破
查看完整题目与答案
【判断题】大量元素对植物生长发育的重要性比微量元素大
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】建构主义并不是一个特定的学习理论。很多研究者把自己的理论称为建构主义的理论,其实在具体观点上有很大差异,但这些观点之间存在一定的共识。关于建构者的理论知识,下列说法错误的是()
A.
强调知识是动态性的
B.
强调学生的经验世界的丰富性和统一性
C.
强调学习的主动建构性
D.
强调学习的社会互动性和情境性
查看完整题目与答案
【多选题】患者女，38岁，子宫肌瘤切除术后，静脉PCA持续使用中提示：患者及其家属害怕使用镇痛药后会成瘾，拒绝使用镇痛药物。针对这种情况，应向患者及其家属进行的健康教育有（）
A.
告知疼痛对机体可能产生的不利影响
B.
强调患者有权享受术后无痛经历
C.
告知镇痛药物的作用、效果和不良反应
D.
说明何时表达及如何表达疼痛反应
E.
介绍自我解痛方法
F.
告知患者术后疼痛是难免的，应该忍着
G.
告知患者疼痛时尽量保持体位不动
查看完整题目与答案
【多选题】患者女，38岁，子宫肌瘤切除术后，静脉PCA持续使用中。针对这种情况，应向患者及其家属进行的健康教育有（提示患者及其家属害怕使用镇痛药后会成瘾，拒绝使用镇痛药物。）（）。
A.
告知疼痛对机体可能产生的不利影响
B.
强调患者有权享受术后无痛经历
C.
告知镇痛药物的作用、效果和不良反应
D.
说明何时表达及如何表达疼痛反应
E.
介绍自我解痛方法
F.
告知患者术后疼痛是难免的，应该忍着
查看完整题目与答案
【单选题】病人男, 66岁,肺癌切除术后伤口疼痛。护士对该病人健康教育中 错误 的是
A.
教导病人稍为夸大疼痛的程度
B.
护士向病人解释疼痛的原因
C.
向病人说明镇痛药的不良反应
D.
教导使用苹果疼痛工具
E.
教会病人对疼痛的准确描述
查看完整题目与答案
【多选题】患者，女，39岁。主诉：间断右上腹疼痛3年，再发伴发热、呕吐5小时。现病史：3年前，于进食油腻食物后出现右上腹疼痛，向右肩背部放射。三年间，上述症状反复发作，未进一步诊治。5小时前，进食油腻食物后再次出现右上腹绞痛、向右肩背部放射，伴发热、恶心、呕吐、大汗，来院治疗。入院查体：T：38.6℃，R：21次／分，P：106次／分，BP：110/70mmHg。急性病容。右上腹明显压痛、反跳痛，Murph...
A.
给予Sincalide
B.
阿托品解痉
C.
给予吗啡
D.
延迟显像至注射后2～4小时
E.
抗感染治疗
F.
扩容
查看完整题目与答案
【单选题】关于考试的意义,下列说法错误的是( )。
A.
考试的目的在于检查教与学的成效
B.
考试是一种检验和激励的手段
C.
考试成绩全面地反映了一个人的知识水平和学习能力
D.
考试不能决定一个人的前途和命运
查看完整题目与答案
相关题目：
【多选题】患者，女，39岁。主诉：间断右上腹疼痛3年，再发伴发热、呕吐5小时。现病史：3年前，于进食油腻食物后出现右上腹疼痛，向右肩背部放射，三年间，上述症状反复发作。未进一步诊治，5小时前，进食油腻食物后再次出现右上腹绞痛、向右肩背部放射，伴发热、恶心、呕吐、大汗，为求治疗来院。入院查体：T：38.6℃，R：21次／分，P：106次／分，BP：110／70mmHg。急性病容。右上腹明显压痛、反跳痛，Mur...
A.
给予Sincalide
B.
阿托品解痉
C.
给予吗啡
D.
延迟显像至注射后2～4小时
E.
抗感染治疗
F.
扩容
G.
升血压
查看完整题目与答案
【单选题】心绞痛的主要症状是（）。
A.
闷痛、压榨性疼痛或胸骨后、咽喉部紧缩感，向左肩部放射
B.
胸骨后或胸部刺痛，尤咳时加重
C.
突发右上腹呈持续性并阵发性加剧的疼痛，放射至右肩胛区
D.
有上腹胁区针刺样疼痛，劳累和生气后加重，伴乏力、哎恶
E.
右上腹突发的剧烈疼痛，恶心呕吐，可伴黄疸，因时油腻食物而发作
查看完整题目与答案
【单选题】风湿性心脏病的发病机制主要与下列哪一项有关
A.
隐蔽抗原的释放
B.
耐受状态下T细胞激活
C.
分子模式
D.
免疫忽视的打破
查看完整题目与答案
【判断题】大量元素对植物生长发育的重要性比微量元素大
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】建构主义并不是一个特定的学习理论。很多研究者把自己的理论称为建构主义的理论,其实在具体观点上有很大差异,但这些观点之间存在一定的共识。关于建构者的理论知识,下列说法错误的是()
A.
强调知识是动态性的
B.
强调学生的经验世界的丰富性和统一性
C.
强调学习的主动建构性
D.
强调学习的社会互动性和情境性
查看完整题目与答案
【多选题】患者女，38岁，子宫肌瘤切除术后，静脉PCA持续使用中提示：患者及其家属害怕使用镇痛药后会成瘾，拒绝使用镇痛药物。针对这种情况，应向患者及其家属进行的健康教育有（）
A.
告知疼痛对机体可能产生的不利影响
B.
强调患者有权享受术后无痛经历
C.
告知镇痛药物的作用、效果和不良反应
D.
说明何时表达及如何表达疼痛反应
E.
介绍自我解痛方法
F.
告知患者术后疼痛是难免的，应该忍着
G.
告知患者疼痛时尽量保持体位不动
查看完整题目与答案
【多选题】患者女，38岁，子宫肌瘤切除术后，静脉PCA持续使用中。针对这种情况，应向患者及其家属进行的健康教育有（提示患者及其家属害怕使用镇痛药后会成瘾，拒绝使用镇痛药物。）（）。
A.
告知疼痛对机体可能产生的不利影响
B.
强调患者有权享受术后无痛经历
C.
告知镇痛药物的作用、效果和不良反应
D.
说明何时表达及如何表达疼痛反应
E.
介绍自我解痛方法
F.
告知患者术后疼痛是难免的，应该忍着
查看完整题目与答案
【单选题】病人男, 66岁,肺癌切除术后伤口疼痛。护士对该病人健康教育中 错误 的是
A.
教导病人稍为夸大疼痛的程度
B.
护士向病人解释疼痛的原因
C.
向病人说明镇痛药的不良反应
D.
教导使用苹果疼痛工具
E.
教会病人对疼痛的准确描述
查看完整题目与答案
【多选题】患者，女，39岁。主诉：间断右上腹疼痛3年，再发伴发热、呕吐5小时。现病史：3年前，于进食油腻食物后出现右上腹疼痛，向右肩背部放射。三年间，上述症状反复发作，未进一步诊治。5小时前，进食油腻食物后再次出现右上腹绞痛、向右肩背部放射，伴发热、恶心、呕吐、大汗，来院治疗。入院查体：T：38.6℃，R：21次／分，P：106次／分，BP：110/70mmHg。急性病容。右上腹明显压痛、反跳痛，Murph...
A.
给予Sincalide
B.
阿托品解痉
C.
给予吗啡
D.
延迟显像至注射后2～4小时
E.
抗感染治疗
F.
扩容
查看完整题目与答案
【单选题】关于考试的意义,下列说法错误的是( )。
A.
考试的目的在于检查教与学的成效
B.
考试是一种检验和激励的手段
C.
考试成绩全面地反映了一个人的知识水平和学习能力
D.
考试不能决定一个人的前途和命运
查看完整题目与答案