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【单选题】
当前职业教育处于“进口”“出口”两重天的境地:一方面,部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿意报考,导致职校生源萎缩;另一方面,职校生在就业市场成为“香饽饽”,企业高薪难觅技师,这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是()
A.
矛盾双方既对立又统一推动事物发展
B.
落后的社会意识对社会发展不起作用
C.
矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化
D.
正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突
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举一反三
【简答题】A护士刚从护理院校毕业参加工作,他希望自己能够很好地应用评判性思维分析、解决病人问题。在工作中,A护士努力、勤奋,他确信临床护理专家对每个问题都有正确答案,在对病人进行护理时,严格参照操作的规范程序手册,遵循操作步骤依次予以执行,A护士对自己的工作非常满意,但是病人却认为A护士不能很好满足自己的健康需求。你认为A护士的评判性思维可能处于哪个层次,为什么?他应该如何提高自己的评判性思维层次?哪些因素...
【单选题】下列关于尖轨与基本轨不密贴原因的叙述,()是不易确切的(中级线路工用)。
A.
尖轨顶铁过长,补强板螺栓凸出
B.
曲基本轨弯折点位置不对,造成转辙器部分轨向不良
C.
基本轨或尖轨本身有硬弯
D.
基本轨、轨撑、滑床板挡肩之间存在“三道缝”
【单选题】拜葫芦的民族是?
A.
拉祜族
B.
朝鲜族
C.
壮族
D.
土族
【简答题】护士小李刚从护理院校毕业参加工作,她希望自己能很好地应用评判性思维分析、解决病人问题,在工作中小李勤奋努力,她确信临床护理专家对每个问题都有正确答案,在对病人进行护理时,严格参照操作的规范程序手册,遵循操作步骤依次予以执行,护士小李对自己的工作非常满意,但是病人却认为她不能很好满足自己的健康需求。你认为护士小李的评判性思维中处于哪个层次,为什么?
【单选题】下列关于尖轨跳动产生的原因的叙述,( )是不确切的。
A.
尖轨跟端轨缝过大,间隔铁和夹板磨耗,螺栓松动,过车时加大了冲击
B.
尖轨拱腰及跟部桥型垫板或凸台压溃
C.
捣固不实,有吊板
D.
尖轨与基本轨不密贴或假密贴
【单选题】(47704) 下列关于尖轨与基本轨不密贴原因的叙述,()是不易确切的。
A.
尖轨顶铁过长,补强板螺栓凸出
B.
曲基本轨弯折点位置不对,造成转辙器部分轨向不良
C.
基本轨或尖轨本身有硬弯
D.
基本轨、轨撑、滑床板挡肩之间存在 “三道缝”
【多选题】汇票的抬头人可以分为( )
A.
指示抬头
B.
记名抬头
C.
不记名抬头
【多选题】汇票的收款人也称为抬头人,可以分为以下( )类型
A.
限制性抬头
B.
来人抬头
C.
指示性抬头
【单选题】探索促使社会良性运行和协调发展的方法与途径是()
A.
社会学研究的任务
B.
犯罪学研究的任务
C.
刑法学研究的任务
D.
政治学研究的任务
【单选题】()是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
A.
社会学
B.
政治学
C.
心理学
D.
法学
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