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【单选题】
基环丙烷与Br2/CCl4反应的主要产物是
A.
1-异-1-溴环丙烷
B.
2-环丙基-2-溴丙烷
C.
3-甲基-2-溴甲基-1-溴丁烷
D.
4-甲基-1,3-二溴
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】由抽象上升到具体是指
A.
由特殊到普遍的认识秩序
B.
从理论到实践的过程
C.
从感性认识到理性认识
D.
从思维的抽象到思维的具体
【单选题】关于中药用量,下列说法不正确的是:
A.
成人和体质健康强实的病人,用量可适当大些
B.
儿童及年老体弱患者,剂量则可酌减
C.
病情重者,剂量应适当增加
D.
病情轻者,不宜重剂量
E.
新病者,往往低于久病者的剂量
【单选题】4-2-6 纤维素葡萄糖剩基的构象为椅式结构, 每个单元 C 2 、 C 3 及 C 6 位的- OH 均处于
A.
平伏键位置
B.
直立键
【单选题】具体的认识是指()
A.
主观认识总是同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合的认识
B.
主观认识总是同一定时间、地点、条件下的客观实践不相符合的认识
C.
主观认识总是同特定的历史发展阶段的客观实践相符合的认识主观认识总是同特定的历史发展阶段的客观实践相符合的认识
D.
主观认识总是同特定的历史发展阶段的客观实践不相符合的认识
【单选题】人类认识的总规律是( )。
A.
实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷
B.
感性具体――抽象具体――理性具体
C.
感性认识――理性认识――知性认识
D.
从分析和综合到归纳和演绎
【单选题】关于中成药的用药宜忌说法错误的是()。
A.
应根据患者的体质强弱、病情轻重缓急及各种剂型的特点,选择适宜的剂型
B.
对于有明确使用剂量的,慎重超剂量使用
C.
有使用剂量范围的中成药,老年人使用剂量应取偏小值
D.
能口服给药的,不采用注射给药
E.
能静脉注射给药的,不选用肌内注射给药
【单选题】下面列出的软件中,不能绘制图形的是______。
A.
Auditon
B.
CorelDRAW
C.
Freehand
D.
Illustrator
【单选题】一个完整的认识过程是( )
A.
实践-认识-实践
B.
概念-判断-推理
C.
认识-实践-认识
D.
具体-抽象-具体
【多选题】“由抽象上升到具体”是辩证思维方法,这里的“具体”是指(    )。
A.
由理性认识回到实践的过程
B.
在思维中再现具体的过程
C.
思维生成现实具体的过程
D.
由抽象规定,经过逻辑中介,形成思维具体的过程
E.
在思维中形成“许多规定的综合”和统一的过程
【单选题】霍妮认为,造成女性心理特点的根本原因是什么? ( )
A.
生理成熟
B.
文化
C.
社会角色
D.
生理结构
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