皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下面哪一项不是的作品()。
A.
华盛顿国家美术馆东馆
B.
香港中国银行
C.
美国波特兰市政大楼
D.
北京香山饭店
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】分组教学制中学生的分组主要有()、外部分组、内部分组等形式。
A.
能力分组、作业分组
B.
年级分组、能力分组
C.
作业分组、年级分组
D.
能力分组、差异分组
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【单选题】清人黄生说：“读唐诗，一读了然，再过亦无异解。惟读杜诗，屡进屡得。”从读诗的角度说明了杜诗的博大精深。以下诗句，能反映杜诗仁爱精神的是：
A.
致君尧舜上，再使风俗淳
B.
日暮苍山远，天寒白屋贫
C.
感时花溅泪，恨别鸟惊心
D.
海上生明月，天涯共此时
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【多选题】设计方项目管理的目标是( )。
A.
工程设计成本目标
B.
工程设计进度目标
C.
工程设计质量目标
D.
建设项目投资目标
E.
建设项目进度目标
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【单选题】清人黄生说：“读唐诗，一读了然，再过亦无异解。惟读杜诗，屡进屡得。”从读诗的角度说明了杜诗的博大精深。以下诗句，能反映杜诗仁爱精神的是（）。
A.
致君尧舜上，能使风俗淳
B.
日暮苍山远，天寒白屋贫
C.
感时花溅泪，恨别鸟惊心
D.
海上生明月，天涯共此时
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【多选题】分组教学制中学生的分组主要有( )等形式。
A.
能力分组、作业分组
B.
年级分组、能力分组
C.
内部分组、外部分组
D.
年龄分组、差异分组
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【简答题】分解命令的快捷键为( )。
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【单选题】分组教学制中学生的分组主要有( )、作业分组、外部分组、内部分组等形式。
A.
差异分组
B.
年龄分组
C.
年级分组
D.
能力分组
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【单选题】在项目规划期间，项目团队收集成本估算，交付主要部件以及具体工程设计时间，若要计算整个项目的可能结果分布，项目团队应使用什么技术
A.
进度网络分析
B.
蒙特卡洛模拟
C.
关键路径法
D.
资源平衡
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【单选题】打破传统的年龄编组，按学生的能力或学习成绩的差别分组教学，这种分组教学属于
A.
作业分组
B.
异质分组
C.
内部分组
D.
外部分组
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【单选题】分组教学制中对学生的分组主要有( )、外部分组、内部分组等形式。
A.
能力分组、作业分组
B.
年级分组、能力分组 c. 作业分组、年级分组 D. 能力分组、差异分组
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能力分组、作业分组
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年级分组、能力分组
C.
作业分组、年级分组
D.
能力分组、差异分组
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【单选题】清人黄生说：“读唐诗，一读了然，再过亦无异解。惟读杜诗，屡进屡得。”从读诗的角度说明了杜诗的博大精深。以下诗句，能反映杜诗仁爱精神的是：
A.
致君尧舜上，再使风俗淳
B.
日暮苍山远，天寒白屋贫
C.
感时花溅泪，恨别鸟惊心
D.
海上生明月，天涯共此时
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【多选题】设计方项目管理的目标是( )。
A.
工程设计成本目标
B.
工程设计进度目标
C.
工程设计质量目标
D.
建设项目投资目标
E.
建设项目进度目标
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【单选题】清人黄生说：“读唐诗，一读了然，再过亦无异解。惟读杜诗，屡进屡得。”从读诗的角度说明了杜诗的博大精深。以下诗句，能反映杜诗仁爱精神的是（）。
A.
致君尧舜上，能使风俗淳
B.
日暮苍山远，天寒白屋贫
C.
感时花溅泪，恨别鸟惊心
D.
海上生明月，天涯共此时
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【多选题】分组教学制中学生的分组主要有( )等形式。
A.
能力分组、作业分组
B.
年级分组、能力分组
C.
内部分组、外部分组
D.
年龄分组、差异分组
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【简答题】分解命令的快捷键为( )。
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【单选题】分组教学制中学生的分组主要有( )、作业分组、外部分组、内部分组等形式。
A.
差异分组
B.
年龄分组
C.
年级分组
D.
能力分组
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【单选题】在项目规划期间，项目团队收集成本估算，交付主要部件以及具体工程设计时间，若要计算整个项目的可能结果分布，项目团队应使用什么技术
A.
进度网络分析
B.
蒙特卡洛模拟
C.
关键路径法
D.
资源平衡
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【单选题】打破传统的年龄编组，按学生的能力或学习成绩的差别分组教学，这种分组教学属于
A.
作业分组
B.
异质分组
C.
内部分组
D.
外部分组
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【单选题】分组教学制中对学生的分组主要有( )、外部分组、内部分组等形式。
A.
能力分组、作业分组
B.
年级分组、能力分组 c. 作业分组、年级分组 D. 能力分组、差异分组
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