皮皮学,免费搜题
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【简答题】
求二元函数f(x,y)=x 2 y(4-x-y)在区域D上的最大值与最小值,其中D是由直线x+y=6,x轴和y轴所围成的闭区域。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】翻译:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是:
A.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
B.
传染源、传播途径、人群易感性
C.
病原体、自然因素、社会因素
D.
病原体、人体和其所处的环境
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是:
A.
病原体、自然因素、社会因素
B.
传染源、传播途径、人群易感性
C.
病原体、传播途径、易感人群
D.
病原体、人体和其所处的环境
E.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
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【单选题】电路如图所示, 该端口的输入电阻为 Ω。
A.
14
B.
4
C.
9
D.
10
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是( )
A.
病原体、人体及其所处的环境
B.
病原体、自然因素、社会因素
C.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
D.
病原体、传播途径、易感人群
E.
传染源、传播途径、人群易感性
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【判断题】魏天无提出,读者将抽象的语言符号转变为一系列的具体意象,才能理解作品,所以,他认为读者阅读作品时所形成的意象,是一种意象感。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】电路如图所示, a-b 端口的电压 = V , 该端口看进去的输入电阻为 Ω 。
A.
0.5, 2
B.
1, 2
C.
-1,2
D.
-0.5,2
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是:
A.
病原体、自然因素、社会因素
B.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
C.
病原体、传播途径、易感动物
D.
传染源、传播途径、易感动物
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【单选题】The objective test is not very satisfactory because______.
A.
it is easy and quick to score
B.
the teacher can find out a great deal about the student's range of knowledge in a short time
C.
it shows how deeply the student has thought about the subject
D.
it contains element of luck
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是:
A.
病原体、人体和其所处的环境
B.
传染源、传播途径、人群易感性
C.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
D.
病原体、传播途径、易感人群
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【简答题】翻译:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是:
A.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
B.
传染源、传播途径、人群易感性
C.
病原体、自然因素、社会因素
D.
病原体、人体和其所处的环境
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A.
病原体、自然因素、社会因素
B.
传染源、传播途径、人群易感性
C.
病原体、传播途径、易感人群
D.
病原体、人体和其所处的环境
E.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
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【单选题】电路如图所示, 该端口的输入电阻为 Ω。
A.
14
B.
4
C.
9
D.
10
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是( )
A.
病原体、人体及其所处的环境
B.
病原体、自然因素、社会因素
C.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
D.
病原体、传播途径、易感人群
E.
传染源、传播途径、人群易感性
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【判断题】魏天无提出,读者将抽象的语言符号转变为一系列的具体意象,才能理解作品,所以,他认为读者阅读作品时所形成的意象,是一种意象感。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】电路如图所示, a-b 端口的电压 = V , 该端口看进去的输入电阻为 Ω 。
A.
0.5, 2
B.
1, 2
C.
-1,2
D.
-0.5,2
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是:
A.
病原体、自然因素、社会因素
B.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
C.
病原体、传播途径、易感动物
D.
传染源、传播途径、易感动物
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【单选题】The objective test is not very satisfactory because______.
A.
it is easy and quick to score
B.
the teacher can find out a great deal about the student's range of knowledge in a short time
C.
it shows how deeply the student has thought about the subject
D.
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【单选题】传染病流行必需的3个环节是:
A.
病原体、人体和其所处的环境
B.
传染源、传播途径、人群易感性
C.
病原体毒力、数量及适当的入侵门户
D.
病原体、传播途径、易感人群
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