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【单选题】
( ) 系统阐述了劳动价值论和劳动分工理论。A.
《国富论》
B.
《论机器和制造业的经济》
C.
《科学管理原理》
D.
《工业管理与一般管理》
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】作业: 1 、将笔记抄写在笔记本上 2 、背诵 2 、 3 、 4 段,并发语音到班级群里 。 笔记 : 第二段 : 写烛之武临危受命 原文:佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。 译文:佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 原文:辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。” 译文:烛之武推辞说:“我年轻时,...
【单选题】实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身体健康、知识丰富、实践能力强,这体现了素质教育具有促进学生( )的内涵。
A.
全面发展
B.
全体发展
C.
个性发展
D.
社会发展
【单选题】关于酶免疫试验的特点,正确的是
A.
酶标记物催化抗原抗体反应,使其结果放大,提高了检测的灵敏度
B.
酶活性易受理化因素的影响,酶标记物稳定性差
C.
底物经酶催化后的呈色,使酶标记免疫反应结果得以放大
D.
酶免疫试验不能实现自动化
E.
酶免疫试验可以定性定量,不可以定位
【单选题】阅读下面一段文言文，完成后面15～18题。
赵普，字则平，幽州蓟人。用兵淮上，范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。大祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。
太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰“已约晋王...
A.
太祖数微行 过 功臣家；过：探访
B.
一日，大雪 向 夜；向：将近
C.
太祖侧 微 ，普从之游；微：地位低
D.
若尘埃中可 识 天子、；识：认识
【单选题】(一)文言文阅读 海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,署南平教谕。御史诣学宫,属吏咸伏谒,瑞独长揖,日:“台谒当以属礼,此堂,师长教士地,不当屈。”迁淳安知县,布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。“宗宪子过淳安,怒驿吏,倒悬之。瑞曰:“曩胡公按部,令所过毋供张。今其行装盛,必非胡公子。“发橐金数千,纳之库,驰告宗宪,宗宪无以罪。 时享国日久,不视朝,深居...
A.
张居正当国亦不乐/瑞令巡按御史廉察之/御史至山中视瑞/设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去
B.
张居正当国/亦不乐瑞/令巡按御史廉察之/御史至山中视/瑞设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去
C.
张居正当国/亦不乐瑞/令巡按御史/廉察之/御史至山中视瑞/设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去
D.
张居正当国/亦不乐/瑞令巡按御史/廉察之/御史至山中视/瑞设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去
【单选题】阅读下面一段文言文，完成后面15～18题。
赵普，字则平，幽州蓟人。用兵淮上，范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。大祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。
太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰“已约晋王...
A.
①②⑥
B.
③④⑤
C.
②⑤⑥
D.
①③④
【单选题】关于酶免疫试验的特点,正确的是:
A.
酶标记物催化抗原抗体反应，使其结果放大，提高了检测的灵敏度；
B.
酶活性易受理化因素的影响，酶标记物稳定性差；
C.
底物经酶催化后的呈色，使酶标记免疫反应结果得以放大；
D.
酶免疫试验不能实现自动化；
E.
酶免疫技术检测方法较为繁琐。
【简答题】关于中国传统社会的诚信思想的特点说法错误的是()。 A软性的约束机制缺乏保障 B有完善的制度约束 C更多的是一种道德理想和伦理规范 D一种个人行为的标杆
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