【简答题】关于项目范围定义的描述,不正确的是( )。 A范围定义是制定目标和产品详细描述的过程 B范围定义过程的输出范围管理计划、干系人登记册、需求文件 C范围说明书是对项目范围、可交付成果、假设条件相同和制约因素等的描述 D项目进行中,往往需要多次反复开展范围定义的活动
【单选题】凡事预则立,不预则废,在制定目标时这种说法是指()。
【单选题】对于( )岁的儿童,在进行绘画教学中,教师应注意培养儿童的形象概念。
【单选题】安某,原某市城市信用社主任。安某在担任该职务期间,于2006年10月10日,利用职务之便,违反有关法律规定,将人民币260万元贷给以其母名义登记注册,实际经营负责人为安某哥哥安甲的某有限责任公司。由于该笔贷款几乎全部用于偿还实际由安甲负责经营的某有限责任公司的借款,而该公司不久之后就因为经营不善造成严重亏损,根本无力偿还贷款。2007年2月20日,该有限责任公司被工商行政管理局注销,致使某市信用社...
【判断题】对于2-3岁的儿童,在进行绘画教学中,教师应注意引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和村料,掌握其基本使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿态。
【单选题】8月,某市财政局对甲公司执行《会计法》情况进行检查,发现存在如下事项: (1)为充实会计科力量,公司从外地招聘了一名会计人员李某,李某持有外地的会计从业资格证书,其相关的会计从业资格业务档案尚未调入该公司所在地财政部门,经查李某的会计从业资格业务档案调离原单位已满90天。 (2)为加强公司财务管理,公司聘请了张某出任公司财务总监,但在公司财务会计报告中未见张某的签章。 (3)为获得较高的银行资信等...
【多选题】教学目标的制定是备课的前提,制定教学目标要紧紧围绕微格课的教材内容进行。 在制定目标时易出现两个毛病分别是
A.
目标定得大,制定目标抄参考书,不顾课堂实际情况
C.
年轻教师备课往往一厢情愿,只顾自己怎样讲课,不注重对学生的组织与反应
【单选题】任何目标都必须是实际的、可衡量的,不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步,不去衡量,你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的,无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。 这段话的核心意思是( )。
【多选题】制定目标并不是一件简单的事情,制定目标时必须坚持SMART原则。所谓SMART原则,即()。