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【单选题】
撰写语文教学叙事的程序,可以遵循以下几个步骤( )
A.
选好故事—合理编排—确定主题—撰写初稿—归纳反思—完善终稿
B.
选好故事—归纳反思—确定主题—撰写初稿—合理编排—完善终稿
C.
选好故事—确定主题—合理编排—撰写初稿—归纳反思—完善终稿
D.
确定主题—选好故事—撰写初稿—合理编排—归纳反思—完善终稿
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于生物膜法下列说法不正确的是:()
A.
具有良好的生物脱氮功能
B.
产生的剩余污泥量较多
C.
不会发现污泥膨胀
D.
出水在二沉池中易于固液分离
【单选题】关于膜分离法,下列说法正确的是
A.
利用电渗析法处理工业废水时,可回收水中的有用物质,一般不用考虑电 极反应;
B.
扩散渗析只能顺浓度梯度分离物质,不能够进行浓缩。
C.
超滤法不能分离水中溶解性的物质;
D.
渗析法是溶剂透过膜而溶质不透过而实现分离的过程。
【多选题】关于膜分离法,下列说法不正确的是
A.
在利用电渗析法处理酸洗废水时,电渗析槽内只设置阳离子交换膜;
B.
反渗透法不能分离水中溶解性的物质;
C.
超滤法和反渗透法相比,后者的操作压力更大;
D.
与有机膜相比,无机膜使用寿命较短,制造成本较高,故其应用并不广泛。
【单选题】关于膜分离法,下列说法正确的是
A.
利用电渗析法处理工业废水时,可回收水中的有用物质,一般不用考虑电 极反应;
B.
扩散渗析只能顺浓度梯度分离物质,不能够进行浓缩。
C.
超滤法不能分离水中溶解性的物质;
D.
膜分离法常在污水的二级处理中使用。
【单选题】在液膜分离技术中,关于膜相载体促进反向迁移,下列说法不正确的是()。
A.
载体常用离子交换剂,如季铵盐、磷酸烃脂等
B.
内相为水,供能离子存在于外相
C.
供能离子与目标产物电性相同
D.
运输单一离子
【多选题】下列视频表现形式,可以作为慕课视频的有:
A.
教师站在黑板前讲授。
B.
用平板电脑代替黑板,边讲边画。
C.
全是PPT播放,只闻其声,不见其人。
D.
用动画制作的方式,清晰地呈现知识演变的过程。
E.
两人交谈或多人讨论的过程。
F.
野外或实验室的现场演示。
G.
网上实时在线讨论。
【单选题】关于膜分离法,下列说法不正确的是
A.
在利用电渗析法处理酸洗废水时,电渗析槽内只设置阳离子交换膜;
B.
与有机膜相比,无机膜使用寿命较短,制造成本较高,故其应用并不广泛。
C.
超滤法和反渗透法相比,后者的操作压力更大;
D.
超滤法不能分离水中溶解性的物质;
【单选题】关于磷化膜下列说法不正确的是:
A.
当金属浸入热的稀磷酸溶液中,会生成一层磷酸亚铁(锌、铝)膜。
B.
假转化型磷化的形成过程分为两个阶段:第一阶段,将钢铁件仔细清洗干净浸入酸性磷化液中,金属表面在溶液中发生溶解,发生反应: Fe + 2H3PO4 → Fe(H2PO4)2 +H2 ↑ 第二阶段,金属与溶液界面处 pH 值升高,使得此处可溶性的磷酸(二氢)盐向不溶性的磷酸盐转化,并沉积在金属表面成为磷化膜: Me(H2PO4)2 → MeHPO4  +H3PO4 和 3Me(H2PO4)2  → Me3(PO4)2+4 H3PO4
C.
为了加快磷化速度,提高磷化膜质量,通常采用的方法是:( 1 )加入氧化剂,如 , , 等,它们能除去成膜时产生的 和亚铁离子。( 2 )加入电位比铁高的金属,如 、 、 ,它们通过电化学反应沉积在基材表面上,扩大阴极面积,加速磷化过程。
D.
钢铁在碱金属或铵的磷酸盐及单一磷酸钙盐中形成的磷化膜 是 结晶型 的磷酸铁膜,其它磷化膜是 无定型 的 。
【多选题】下列视频表现形式,可以作为慕课视频的有()
A.
全是PPT播放,只闻其声,不见其人。
B.
用动画制作的方式,清晰地呈现知识演变的过程。
C.
野外或实验室的现场演示。
D.
网上实时在线讨论。
E.
教师站在黑板前讲授。
F.
用平板电脑代替黑板,边讲边画。
【单选题】在液膜分离技术中,关于膜相载体促进正向迁移,下列说法不正确的是()。
A.
载体常用大环多元醚和叔胺
B.
内相为水,供能离子存在于外相
C.
供能离子与目标产物电性相同
D.
运输中性盐
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