在设计小组活动时,下列做法能促进小组内有效合作发生的有
A.
结合小组任务、活动时间、环境与资源等因素来设计小组规模的大小,即小组人数
C.
调整教室内的座位摆放方式,使得小组成员可以围坐在一起,彼此都能看到
D.
制定合作规则,并帮助各个小组形成自己的合作规则
F.
设计合理的小组活动评价机制,从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价
G.
从课堂可控性的角度考虑,将全班平均分成4组,每组不限人数
H.
教师重点关注合作任务的设计,分组、分工以及活动过程由学生自己决定
I.
团队合作允许能者多劳,因为观看别人做事也是一种学习。
J.
给一些与升学无关的项目,没有竞争压力,就好合作了。