皮皮学，免费搜题
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【单选题】
那家超市有很多商品正在打折销售。(on sale)
A.
There are much goods on sale at that supermarket.
B.
There are many good on sale at that supermarket.
C.
There are many goods on sale at that supermarket.
D.
There is many good on sale in that supermarket.
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】苏铁纲特征表述正确的为()。
A.
常绿木本植物
B.
茎不分枝
C.
叶为羽状复叶
D.
雌雄同株
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【判断题】活塞销装配间隙,可使用游标卡尺测量活塞销外径和外径千分尺测量活塞销孔的内径,然后用两测量值计算间隙。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm至D点，则橡皮筋被拉长了（　　）
A.
2cm
B.
3cm
C.
4cm
D.
5cm
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【单选题】为（ ）服务时要注意维护其自尊心，不动声色的提供帮助 。
A.
老弱旅客
B.
儿童旅客
C.
病残旅客
D.
挑剔旅客
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【判断题】电气设备的保护接零,适用于中性点不接地的低压系统中。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】正确描述了Oracle数据库的逻辑存储结构的是( )。
A.
表空间由段组成，段由区组成，区由数据块组成。
B.
段由表空间组成，表空间由区组成，区由数据块组成。
C.
区由数据块组成，数据块由段组成，段由表空间组成。
D.
数据块由段组成，段由区组成，区由表空间组成。
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【判断题】车灯是用电设备,所以对汽车的动力性是没有影响的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】健康风险评估的目的是( ) 1 帮助个体认识健康风险 2 制订个体化的健康干预措施 3 评价干预措施的有效性 4 鼓励和帮助人们修正不健康的行为 5 筛选高危人群
A.
①②③④
B.
①②③⑤
C.
②③④⑤
D.
①③④⑤
E.
①②③④⑤
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【多选题】*苏铁纲特征表述正确的为()。
A.
常绿木本植物
B.
茎不分枝
C.
不产生种子
D.
雌雄同株
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【简答题】A appreciated F admiration K adhered B context G magnifying L considered C reaction H complexion M gorgeous D comment I accessories N absurd E perfection J achieving O handsome I was once in a relatio...
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常绿木本植物
B.
茎不分枝
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叶为羽状复叶
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【判断题】活塞销装配间隙,可使用游标卡尺测量活塞销外径和外径千分尺测量活塞销孔的内径,然后用两测量值计算间隙。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm至D点，则橡皮筋被拉长了（　　）
A.
2cm
B.
3cm
C.
4cm
D.
5cm
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【单选题】为（ ）服务时要注意维护其自尊心，不动声色的提供帮助 。
A.
老弱旅客
B.
儿童旅客
C.
病残旅客
D.
挑剔旅客
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【判断题】电气设备的保护接零,适用于中性点不接地的低压系统中。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】正确描述了Oracle数据库的逻辑存储结构的是( )。
A.
表空间由段组成，段由区组成，区由数据块组成。
B.
段由表空间组成，表空间由区组成，区由数据块组成。
C.
区由数据块组成，数据块由段组成，段由表空间组成。
D.
数据块由段组成，段由区组成，区由表空间组成。
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【判断题】车灯是用电设备,所以对汽车的动力性是没有影响的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】健康风险评估的目的是( ) 1 帮助个体认识健康风险 2 制订个体化的健康干预措施 3 评价干预措施的有效性 4 鼓励和帮助人们修正不健康的行为 5 筛选高危人群
A.
①②③④
B.
①②③⑤
C.
②③④⑤
D.
①③④⑤
E.
①②③④⑤
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【多选题】*苏铁纲特征表述正确的为()。
A.
常绿木本植物
B.
茎不分枝
C.
不产生种子
D.
雌雄同株
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【简答题】A appreciated F admiration K adhered B context G magnifying L considered C reaction H complexion M gorgeous D comment I accessories N absurd E perfection J achieving O handsome I was once in a relatio...
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