【简答题】明明,8岁,患有较严重的孤独症。书写呈现字体不规则,大小不一致、形状不规则,或者字体是倾斜的,字体常缺少笔画,漏字,书写的字常出田字格,歪歪扭扭。通过书写姿势和代币强化训练(在训练中赢得的扑克牌可以兑换糖果或其他物品)他已能认读数字1-10,但不会写数字“5”。请使用渐隐法教明明学会写数字“5”。
【简答题】最常用的,以つ结尾的助数词(量词)的1-10的读音是什么,请写出来(是读音,平假名格式的,不带汉字,顿号间隔)
【简答题】请大家自己 设计数字并写出它们的拼读形式并上传作业 内容包括:1) 4位数--13位数(从thousand到 trillion) 共10组数字 2) 每组数字给出3个例子,标记序号 1-30 3)多设计自己容易出错的数字, 多采用不同数字组合 4)模式如下: 3,235 : three thousand two hundred (and )thirty -five 5)注意同学之间的内容不能雷同,...
【简答题】对数据框discipline按照先Red Cards再Yellow Cards进行排序(降序)
【简答题】下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10~20字) 答: (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10~20字) 1社会: 2学校: