皮皮学，免费搜题
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【单选题】
有关激素的描述,错误的是
A.
由有管腺分泌
B.
量少作用大
C.
随血液循环运送
D.
作用于特定的靶器官
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法不正确的是（　　）
A.
硫在氧气中燃烧和在空气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同
B.
将燃着的木柴架空，燃烧会更旺，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
C.
蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下
D.
做饭时，燃气灶的火焰呈现橙色，锅底出现黑色，则灶具的调整方法是减少空气的进气量
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【单选题】下列哪个抗生素分子中具有2个手性碳原子 ( )。
A.
阿莫西林
B.
氯霉素
C.
红霉素
D.
头孢哌酮
E.
头孢克洛
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【多选题】下列对文章的理解和分析,最正确的两项是
A.
作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”是因为“蓝色和白色”恰当地传达了作者悲凉的心境，而淡红色并不是作者喜欢的颜色。
B.
文中两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”一是“秋蝉的衰弱的残声”，两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。
C.
作者描写故都的秋景，详写故都旧院的秋，故都旧院在北平最具居家的代表意义，它固有的清、静以及沧桑味，配合着北国自然的秋景，秋意也就更为浓烈与普遍。
D.
为了突出故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点，作者主要从秋声、秋色和秋味三方面来细致入微地展开描写，使读者如闻其声，如见其景，如品其韵，如入其境。
E.
郁达夫是创造社的主要成员之一。他的小说作品主要有《沉沦》《四世同堂》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等,部分小说具有爱国主义思想。
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【单选题】下列关于气体燃料的燃烧叙述不正确的是( )。
A.
火焰的稳定性是指在连续的燃烧系统中，火焰向未燃区方向的传播速度大于迎面而来的未燃可燃气体的运动速度时，火焰能在燃烧系统中的某一空间位置驻定的现象
B.
气体燃料与空气的混合方法对燃烧的强度，火焰的长度和火焰的温度影响很大
C.
当可燃气体混合物在某一区域点燃后，在点火处就形成了极薄的高温燃烧焰面，此焰面不停地向未燃气体混合物方向传播
D.
燃烧过程分为着火和燃烧两个阶段，着火是燃烧的准备阶段，着火有两种情况：自燃和点燃
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【多选题】下列对文章的理解和分析 , 正确的两项是( )( )
A.
银否树以其在时空中的伟大 , 谱写了巍峨婷嵘的生命进行 ,“ 我”从第一次见到它开始 , 就一直感到自己的器小与卑微
B.
文章提到古人笑“朝菌”“蛄”生命的话 , 日的是以人的浅薄自大来衬托小花小草的伟大。
C.
“ 它们也会顽强地举起美的萌芽” , 其中的“美” , 不仅指小花的外观 , 也指它们的精神。
D.
本文以苏轼的话开篇 , 然后用生活中的三个场景 , 从三个角度说明生命的力量 , 最后收束全文 , 含意深远。
E.
结尾一段的意思是 , 我们应像天地公平地对待万物一样 , 善待那些弱小生命。
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【单选题】关于氧瓶燃烧法，不正确的叙述是
A.
是快速分解有机物的方法
B.
燃烧瓶中须加入吸收液并充满氧气
C.
不适用于液体样品
D.
适用于含卤素等元素的有机药物的破坏
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【单选题】使用燃烧法灭菌时,方法不正确的是
A.
锐利刀剪不能用燃烧法
B.
燃烧时须远离易燃易爆物品
C.
燃烧前容器应洗净擦干
D.
在燃烧时可随时加入95%的酒精以提高灭菌效果
E.
消毒时应使容器内面全部被火焰烧到
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【单选题】这个图中M5螺钉孔要先钻底 孔,请问这个螺钉孔的底孔选多大直径的麻花钻?
A.
5
B.
4
C.
5.2
D.
4.8
E.
4.2
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【多选题】下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是 ( )( )
A.
本文主要记叙了一些家庭生活琐事，这些琐事中，渗透了作者与母亲之间真挚深厚的母子情，读来感人肺腑，而无琐碎之感。
B.
第段末尾，母亲“笑着骂着‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地发半天愣”，是因为想起了我的因胃癌去世的父亲而倍感孤独落寞。
C.
文章两次写到“钱”，第段中母亲把钱塞在破棉鞋里，而第段中却“紧紧地握在手里”，看似矛盾，实则表现出母亲心疼儿子，处处为儿子着想。
D.
写母亲喊醒熟睡的我和弟弟继续推磨，“要把麦麸磨得如蚊子翅膀一样薄”，主要为了表现我童年生活的艰苦。
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【单选题】搪瓷方盘燃烧灭菌,不正确的方法是
A.
将搪瓷方盘清洁干燥
B.
远离易燃易爆物品
C.
点火燃烧至熄灭
D.
盘内倒入适量95％乙醇轻轻转动
E.
灭菌不彻底可中途添加乙醇
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【单选题】燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法不正确的是（　　）
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硫在氧气中燃烧和在空气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同
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将燃着的木柴架空，燃烧会更旺，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
C.
蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下
D.
做饭时，燃气灶的火焰呈现橙色，锅底出现黑色，则灶具的调整方法是减少空气的进气量
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【单选题】下列哪个抗生素分子中具有2个手性碳原子 ( )。
A.
阿莫西林
B.
氯霉素
C.
红霉素
D.
头孢哌酮
E.
头孢克洛
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【多选题】下列对文章的理解和分析,最正确的两项是
A.
作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”是因为“蓝色和白色”恰当地传达了作者悲凉的心境，而淡红色并不是作者喜欢的颜色。
B.
文中两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”一是“秋蝉的衰弱的残声”，两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。
C.
作者描写故都的秋景，详写故都旧院的秋，故都旧院在北平最具居家的代表意义，它固有的清、静以及沧桑味，配合着北国自然的秋景，秋意也就更为浓烈与普遍。
D.
为了突出故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点，作者主要从秋声、秋色和秋味三方面来细致入微地展开描写，使读者如闻其声，如见其景，如品其韵，如入其境。
E.
郁达夫是创造社的主要成员之一。他的小说作品主要有《沉沦》《四世同堂》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等,部分小说具有爱国主义思想。
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A.
火焰的稳定性是指在连续的燃烧系统中，火焰向未燃区方向的传播速度大于迎面而来的未燃可燃气体的运动速度时，火焰能在燃烧系统中的某一空间位置驻定的现象
B.
气体燃料与空气的混合方法对燃烧的强度，火焰的长度和火焰的温度影响很大
C.
当可燃气体混合物在某一区域点燃后，在点火处就形成了极薄的高温燃烧焰面，此焰面不停地向未燃气体混合物方向传播
D.
燃烧过程分为着火和燃烧两个阶段，着火是燃烧的准备阶段，着火有两种情况：自燃和点燃
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【多选题】下列对文章的理解和分析 , 正确的两项是( )( )
A.
银否树以其在时空中的伟大 , 谱写了巍峨婷嵘的生命进行 ,“ 我”从第一次见到它开始 , 就一直感到自己的器小与卑微
B.
文章提到古人笑“朝菌”“蛄”生命的话 , 日的是以人的浅薄自大来衬托小花小草的伟大。
C.
“ 它们也会顽强地举起美的萌芽” , 其中的“美” , 不仅指小花的外观 , 也指它们的精神。
D.
本文以苏轼的话开篇 , 然后用生活中的三个场景 , 从三个角度说明生命的力量 , 最后收束全文 , 含意深远。
E.
结尾一段的意思是 , 我们应像天地公平地对待万物一样 , 善待那些弱小生命。
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【单选题】关于氧瓶燃烧法，不正确的叙述是
A.
是快速分解有机物的方法
B.
燃烧瓶中须加入吸收液并充满氧气
C.
不适用于液体样品
D.
适用于含卤素等元素的有机药物的破坏
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【单选题】使用燃烧法灭菌时,方法不正确的是
A.
锐利刀剪不能用燃烧法
B.
燃烧时须远离易燃易爆物品
C.
燃烧前容器应洗净擦干
D.
在燃烧时可随时加入95%的酒精以提高灭菌效果
E.
消毒时应使容器内面全部被火焰烧到
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【单选题】这个图中M5螺钉孔要先钻底 孔,请问这个螺钉孔的底孔选多大直径的麻花钻?
A.
5
B.
4
C.
5.2
D.
4.8
E.
4.2
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【多选题】下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是 ( )( )
A.
本文主要记叙了一些家庭生活琐事，这些琐事中，渗透了作者与母亲之间真挚深厚的母子情，读来感人肺腑，而无琐碎之感。
B.
第段末尾，母亲“笑着骂着‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地发半天愣”，是因为想起了我的因胃癌去世的父亲而倍感孤独落寞。
C.
文章两次写到“钱”，第段中母亲把钱塞在破棉鞋里，而第段中却“紧紧地握在手里”，看似矛盾，实则表现出母亲心疼儿子，处处为儿子着想。
D.
写母亲喊醒熟睡的我和弟弟继续推磨，“要把麦麸磨得如蚊子翅膀一样薄”，主要为了表现我童年生活的艰苦。
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【单选题】搪瓷方盘燃烧灭菌,不正确的方法是
A.
将搪瓷方盘清洁干燥
B.
远离易燃易爆物品
C.
点火燃烧至熄灭
D.
盘内倒入适量95％乙醇轻轻转动
E.
灭菌不彻底可中途添加乙醇
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