皮皮学，免费搜题
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【判断题】
腌制过程都伴随发酵
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】癌症是多基因、多步骤发展的疾病，但不包括
A.
癌基因的激活、过度表达
B.
抑癌基因的突变、丢失
C.
微卫星不稳定，出现核苷酸异常的串联重复
D.
错配修复基因，导致细胞遗传不稳定或致肿瘤易感性
E.
遗传因素在癌症的发生中起着决定性作用
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【简答题】简约客厅制作
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【判断题】在Excel2003中,工作表的数量是固定的,不能再次添加。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】癌症是多基因、多步骤发展的疾病，但不包括
A.
癌基因的激活、过度表达
B.
抑癌基因的突变、丢失
C.
微卫星不稳定，出现核苷酸异常的串联重复
D.
错配修复基因，导致细胞遗传不稳寇或致肿瘤易感性
E.
遗传因素在癌症的发生中起着决定性作用
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【单选题】理想与现实的关系表述错误的有( )。
A.
理想与现实是对立统一的
B.
现实规定制约着理想
C.
脱离现实而谈理想,理想就会变成空想
D.
理想一定能转换成为现实
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【单选题】能引起自身免疫性疾病的因素是( )
A.
隐蔽性抗原的释放
B.
与机体有共同抗原的病原微生物入侵
C.
机体组织成分发生改变而被识别
D.
决定基扩展
E.
以上答案均正确
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【单选题】有的教师认为,既然科学的内容十分广泛,那么选择什么内容也就无所谓了,而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解
A.
教育内容的代表性原则
B.
教育内容的广泛性原则
C.
教育内容的科学性原则
D.
教育内容的地方性原则
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【单选题】癌症是多基因、多步骤发展的疾病，下列不包括
A.
微卫星不稳定，出现核苷酸异常的串联重复分布于基因
B.
癌基因的激活、过度表达
C.
抑癌基因的突变、丢失
D.
错配修复基因突变，该组修复DNA损伤的基因，一旦发生突变，导致细胞遗传不稳定或肿瘤易感性
E.
遗传因素在肿瘤的发生中起着决定性作用
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【判断题】脱离了现实谈理想,理想就会变成空想。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解：
A.
教育内容的代表性原则
B.
教育内容的地方性原则
C.
教育内容的广泛性原则
D.
教育内容的科学性原则
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相关题目：
【单选题】癌症是多基因、多步骤发展的疾病，但不包括
A.
癌基因的激活、过度表达
B.
抑癌基因的突变、丢失
C.
微卫星不稳定，出现核苷酸异常的串联重复
D.
错配修复基因，导致细胞遗传不稳定或致肿瘤易感性
E.
遗传因素在癌症的发生中起着决定性作用
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【判断题】在Excel2003中,工作表的数量是固定的,不能再次添加。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】癌症是多基因、多步骤发展的疾病，但不包括
A.
癌基因的激活、过度表达
B.
抑癌基因的突变、丢失
C.
微卫星不稳定，出现核苷酸异常的串联重复
D.
错配修复基因，导致细胞遗传不稳寇或致肿瘤易感性
E.
遗传因素在癌症的发生中起着决定性作用
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【单选题】理想与现实的关系表述错误的有( )。
A.
理想与现实是对立统一的
B.
现实规定制约着理想
C.
脱离现实而谈理想,理想就会变成空想
D.
理想一定能转换成为现实
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【单选题】能引起自身免疫性疾病的因素是( )
A.
隐蔽性抗原的释放
B.
与机体有共同抗原的病原微生物入侵
C.
机体组织成分发生改变而被识别
D.
决定基扩展
E.
以上答案均正确
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【单选题】有的教师认为,既然科学的内容十分广泛,那么选择什么内容也就无所谓了,而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解
A.
教育内容的代表性原则
B.
教育内容的广泛性原则
C.
教育内容的科学性原则
D.
教育内容的地方性原则
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A.
微卫星不稳定，出现核苷酸异常的串联重复分布于基因
B.
癌基因的激活、过度表达
C.
抑癌基因的突变、丢失
D.
错配修复基因突变，该组修复DNA损伤的基因，一旦发生突变，导致细胞遗传不稳定或肿瘤易感性
E.
遗传因素在肿瘤的发生中起着决定性作用
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【判断题】脱离了现实谈理想,理想就会变成空想。
A.
正确
B.
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A.
教育内容的代表性原则
B.
教育内容的地方性原则
C.
教育内容的广泛性原则
D.
教育内容的科学性原则
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