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【多选题】
以下哪些属于汉语国际教师应当具备的跨文化交际能力?
A.
具有多元文化意识
B.
具备多元文化知识
C.
理解语言层面的文化差异
D.
理解非语言层面的文化差异
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】Most students in our class __________ scientific activities.
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【判断题】特质理论又叫从上到下的理论( ) 判断对错
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】根据交往分析理论,最健康的交往模式是( )
A.
A-A交往
B.
C-C交往
C.
C-P交往
D.
A-P交往
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【简答题】简述“外师造化，中得心源”的理论意义。
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【单选题】舒茨以人际需要为主线所提出的理论是( )
A.
人际交往的三维理论
B.
人际交往的需求理论
C.
人际交往的关系理论
D.
人际交往的价值理论
E.
人际交往的动机理论
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【单选题】PAC人格理论是下列哪个人格理论的简称()
A.
“本我、自我、超我”人格理论
B.
“父母、儿童、成人”自我状态人格理论
C.
“首要、中心、次要”特质人格理论
D.
“意识、自我、潜意识”人格理论
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【多选题】柏恩的人格分析理论又称PAC分析,PAC具体指:
A.
父母自我状态
B.
成人自我状态
C.
儿童自我状态
D.
显然自我状态
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【简答题】Most students in our class go in for ___________ (science) activities.
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【单选题】P-A-C分析，又叫( )
A.
相互作用分析理论
B.
人际交往的三维理论
C.
归因理论
D.
平衡理论
E.
认知失调论
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【简答题】当条件反射形成之后,与特定的条件刺激相似的其他刺激也能引起同样的条件反射,称为____。
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正确
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A.
A-A交往
B.
C-C交往
C.
C-P交往
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A-P交往
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A.
人际交往的三维理论
B.
人际交往的需求理论
C.
人际交往的关系理论
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人际交往的价值理论
E.
人际交往的动机理论
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A.
“本我、自我、超我”人格理论
B.
“父母、儿童、成人”自我状态人格理论
C.
“首要、中心、次要”特质人格理论
D.
“意识、自我、潜意识”人格理论
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A.
父母自我状态
B.
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C.
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D.
显然自我状态
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相互作用分析理论
B.
人际交往的三维理论
C.
归因理论
D.
平衡理论
E.
认知失调论
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