皮皮学，免费搜题
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【判断题】
墨家约产生于战国时期,创始人为()。A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】After a thorough search，the rescue team finally brought the mountain climbers back，________. [ ]
A.
safe and sound
B.
safely and sound
C.
safely and soundly
D.
safe and soundly
【单选题】大面积凹陷和小面积凹陷损伤修复的区别是?
A.
前者重点是消除板件的弹性变形,后者重点是消除板件的塑性变形
B.
前者重点是消除板件的塑性变形,后者重点是消除板件的弹性变形
C.
两者重点都是是消除板件的弹性变形
D.
两者重点都是是消除板件的塑性变形
【单选题】After a thorough search, the rescue team finally brought the mountain climbers back, __________.
A.
safely and soundly
B.
safe and sound
C.
safely and sound
D.
safe and soundly
【单选题】The team leader of mountain climbers marked out ______.
A.
that seemed to be the best route
B.
what seemed to he the best route
C.
which seemed to he the best route
D.
something that to be the best route
【多选题】下面关于异方差稳健标准误的说法正确的是?
A.
异方差稳健标准误修正后的方程的参数估计量与原模型一样
B.
异方差稳健标准误修正后的方程的参数估计T检验量与原模型一样
C.
异方差稳健标准误修正后的方程的可决系数与原模型一样
D.
异方差稳健标准误修正后的方程的F检验统计量与原模型一样
E.
通过异方差稳健标准误修正后，变量的显著性检验有效
【单选题】大面积凹陷和小面积凹陷损伤修复的区别是
A.
前者重点是消除板件的弹性变形，后者重点是消除板件的塑形变形
B.
前者重点是消除板件的塑形变形，后着重点是消除板件的弹性变形
C.
前者重点是消除板件的弹性变形，后者重点是消除板件的弹性变形
D.
两者一模一样，无区别
【多选题】关于信息素养教育,下列说法正确的是?
A.
信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使大家知道这个世界上原来还有这么多信息资源。
B.
信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。
C.
信息素养的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。
D.
信息素养教育的目标是培养终身学习的能力。
【单选题】下面说法错 误的是
A.
体系的同一状态可以有不同的体积
B.
体系的不同状态可以具有相同的体积
C.
体系的状态改变了 .可能所有的状态函数都要发生变化
D.
体系的某一状态函数改变了其状态必发生交化
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