案例: 老师在讲解完“运动和力”一课后,们展示了一副“一小男孩推停在地面上的汽车”的图片.引起学生们的讨论。 教师:同学们,这幅图片中,小男孩使尽全力推汽车,汽车纹丝不动是为什么呢? 学生1:因为汽车太重了。 学生2:汽车受到的摩擦太大,大于小男孩的推力,所以汽车没被推动。 教师:根据我们已经的物体受外力的平衡条件, 学生2的说法是不对的。 学生3:根据参考书上的解析,小男孩的推力等于汽车受到的摩擦力。合外力等于零,汽车才能平衡。 教师:同学3抓住了问题的核心,物体保持平衡状态,则合外力必须为零,大家多多体会。问题:(1)请对上述教学片段进行评析。(15分) (2)针对老师教学中的问题,重新设计一教学片段。(15分)