皮皮学，免费搜题
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【单选题】
目前广泛用于住宅建筑中起隔音作用的玻璃是( )
A.
钢化玻璃
B.
夹丝玻璃
C.
夹层玻璃
D.
中空玻璃
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】( )是调度作业流程的第一步骤
A.
发货量统计
B.
安排配货区域
C.
数量统计
D.
配送车辆安排
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【单选题】细菌细胞膜有诸多功能，但不包括（　）。
A.
参与细胞呼吸过程
B.
细菌遗传物质的复制
C.
进行生物合成
D.
营养物质的摄取与代谢物的排出
E.
形成中介体
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【简答题】请按顺序在下面横线上填上合适的表达式或语句,完成JK触发器的设计,其真值表如下: LIBRARY ieee; USE ieee.std_logic_11.ALL; ENTITY ffJK IS PORT( Cp,J,K: IN STD_LOGIC; q: OUT STD_LOGIC); END ffJK; ARCHITECTURE a OF ffJK IS signal qn : std_...
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【简答题】有以下程序段，程序运行后的输出结果是(    )。 main() {  int i; for(i=0;i＜3;i++) switch(i) { case 0:printf("%d",i); case 2:printf("%d",i); default:printf("%d",i); } } (A)022111    (B)021021    (C)000122    (D)012
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【单选题】护士从患者的角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的交谈策略是( )
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
移情
E.
反应
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是
A.
沉默
B.
核实
C.
阐述
D.
共情
E.
反应
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【判断题】客房及酒店员工在与客人的 “ 冲突 ” 中,始终处于 “ 不利 ” 的地位,因为 “ 客人 ” 和 “ 服务员 ” 地位是不平等的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是?
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
共情
E.
反应
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是
A.
沉默
B.
核实
C.
阐述
D.
阐述
E.
反应
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【单选题】下面程序的运行结果是( )。 void man(){ for(i=0；i＜=8；i++) if(++i%3! =2)continue； else cout＜＜i }
A.
2
B.
5
C.
258
D.
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C.
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【单选题】细菌细胞膜有诸多功能，但不包括（　）。
A.
参与细胞呼吸过程
B.
细菌遗传物质的复制
C.
进行生物合成
D.
营养物质的摄取与代谢物的排出
E.
形成中介体
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【简答题】请按顺序在下面横线上填上合适的表达式或语句,完成JK触发器的设计,其真值表如下: LIBRARY ieee; USE ieee.std_logic_11.ALL; ENTITY ffJK IS PORT( Cp,J,K: IN STD_LOGIC; q: OUT STD_LOGIC); END ffJK; ARCHITECTURE a OF ffJK IS signal qn : std_...
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【简答题】有以下程序段，程序运行后的输出结果是(    )。 main() {  int i; for(i=0;i＜3;i++) switch(i) { case 0:printf("%d",i); case 2:printf("%d",i); default:printf("%d",i); } } (A)022111    (B)021021    (C)000122    (D)012
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【单选题】护士从患者的角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的交谈策略是( )
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
移情
E.
反应
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是
A.
沉默
B.
核实
C.
阐述
D.
共情
E.
反应
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【判断题】客房及酒店员工在与客人的 “ 冲突 ” 中,始终处于 “ 不利 ” 的地位,因为 “ 客人 ” 和 “ 服务员 ” 地位是不平等的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是?
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
共情
E.
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是
A.
沉默
B.
核实
C.
阐述
D.
阐述
E.
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【单选题】下面程序的运行结果是( )。 void man(){ for(i=0；i＜=8；i++) if(++i%3! =2)continue； else cout＜＜i }
A.
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B.
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C.
258
D.
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