皮皮学,免费搜题
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【单选题】
下列分子中,其中心原子均采用不等性sp 3 杂化的一组是
A.
H 2 O , NH 3 , H 2 S
B.
BF 3 ,NH 3 ,CH 4
C.
PH 3 ,CO 2 ,H 2 S
D.
BF 3 ,CH 4 ,SnCl 4
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参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列属于核心课程的特点的是
A.
课程面向所有学生
B.
注重社会需求,以生活为中心
C.
课程科目随环境条件的改变而作出相应的调整
D.
以学生兴趣爱好差异为出发点
E.
具有时代性和专业性
【单选题】强调各门课程各自的逻辑体系,教学以各个学科知识为中心分科进行,具有这样特点的课程称之为()
A.
分科课程
B.
综合课程
C.
活动课程
D.
,经验课程
【多选题】下列关于“课程”表述正确的选项是()
A.
当代课程的概念具有专一性特点
B.
有以学科教学为核心的学科课程
C.
有以学生的某种活动为中心的活动课程
D.
有隐性课程
E.
课程是一个发展的概念
【简答题】假设未来经济有四种状态:繁荣、正常、衰退、萧条;对应地,四种经济状况发生的概率分别是 20%,30%,40%,10%;对应四种状况,基金x的收益率分别是50%,30%,10%,-12%;而基金Y 的对应收益率为45%,25%,13%,-6%,下列说法正确的是( )。
【多选题】一位教育家曾写道:“学校课程中真正的相关中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动.”这种观点所体现的教育特征有( )
A.
主张以儿童的兴趣、动机、需要为中心组织课程
B.
.这种课程组织形态是“课程单元”而不是知识的分科
C.
.忽视了知识本身的逻辑
D.
不能帮助儿童系统全面地学习科学文化知识
【单选题】“中学生物学教学论”是由生物学、教育学、心理学和教育技术学等诸多学科相互交叉、渗透形成的,兼有_________________的学科课程,课程内容主要涉及中学生物学教学的基本理论、教学策略、教学手段及教学方法。
A.
文、史学科特点
B.
理、工学科特点
C.
文、体学科特点
D.
文、理学科特点
【单选题】由于地面摩擦力的影响,实际风速与地转风速相比有所减小,在海上实际风速约为地转风速的:
A.
80~90%
B.
60~70%
C.
70~80%
D.
50~60%
【单选题】由于地面摩擦力的影响,实际风速与地转风速相比有所减小,在陆地上实际风速约为地转风速的:
A.
35~50%
B.
50~60%
C.
20~35%
D.
60~75% 101. 图6为北半球摩擦层中地转风和实际风关系示意图,试指出图中气压梯度力为:
【简答题】请从学术期刊《心理科学进展》上,选择一篇2015年以来发表的、与注意有关的文章,阅读后,用自己的话简介其中你最感兴趣的一段内容,或者,就你感触最深的一点写一个简短的读后感,200字以内(如有需要,可适当延长)。独立作业,不可照搬原文,也不可与同学雷同,雷同答案一律判0分。
【单选题】由于地面摩擦力的影响,实际风速与地转风速相比有所减小,在陆地上实际风速约为地转风速的:
A.
35~50%
B.
50~60%
C.
20~35%
D.
60~75%
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