皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在转速电流双闭环调速系统调试中,当转速给定电压增加到额定给定值时,而电动机转速低于所要求的额定值,此时应( )
A.
增加转速负反馈电压值
B.
减小转速负反馈电压值
C.
增加转速调节器输出电压限幅值
D.
减小转速调节器输出电压限幅值
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣,从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做
A.
“ 别干这个 , 这个不是你干的 ”
B.
“ 你这么小,根本洗不干净 ”
C.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
D.
“去看书去,洗什么碗呀”
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【单选题】有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣,从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做 ( )
A.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
B.
“ 你这么小,根本洗不干净 ”
C.
“ 别干这个 , 这个不是你干的 ”
D.
“ 下次再让我看到你去厨房玩水,我就把厨房锁起来 ”
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【单选题】关于中性线的描述,以下说法正确的是:
A.
只要三相负载做星形联结,必须有中性线
B.
当三相负载越接近对称时,中性线电流越大
C.
一般来说,三相照明线路做星形联结时中性线可以去掉
D.
三相对称负载做星形联结时,通过中性线的电流为0,可以去掉
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【单选题】文化心理的含义是指文化中蕴涵了民族的:
A.
行为特征
B.
生理特征
C.
心理特征
D.
社会特征
E.
历史特征
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【单选题】有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣,从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做 ( )
A.
“别干这个 , 这个不是你干的 ”
B.
“你这么小,根本洗不干净”
C.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
D.
“别洗碗,你会打碎的”
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【判断题】三相对称电路中,负载做星形联接时,线电流等于相电流。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】考察学生文化的特征,较为显著的特征是学生文化的__________、非正式性、多样性、互补性。
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【单选题】有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣,从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做 ( )
A.
“别干这个,这个不是你干的”
B.
“你这么小,根本洗不干净”
C.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
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【单选题】基准不重合误差由前后()不同而引起。
A.
设计基准
B.
环境温度
C.
工序基准(定位基准)
D.
形位误差
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【单选题】会社で、女の人が部長と話しています。女の人は明日の朝何をしますか。
A.
林電気の社長に会いに行く
B.
会議でプレゼンテーションをする
C.
しりょうのじゅんびを手伝う
D.
どうりょうと打ち合わせをする
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【单选题】有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣,从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做
A.
“ 别干这个 , 这个不是你干的 ”
B.
“ 你这么小,根本洗不干净 ”
C.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
D.
“去看书去,洗什么碗呀”
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【单选题】有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣,从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做 ( )
A.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
B.
“ 你这么小,根本洗不干净 ”
C.
“ 别干这个 , 这个不是你干的 ”
D.
“ 下次再让我看到你去厨房玩水,我就把厨房锁起来 ”
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【单选题】关于中性线的描述,以下说法正确的是:
A.
只要三相负载做星形联结,必须有中性线
B.
当三相负载越接近对称时,中性线电流越大
C.
一般来说,三相照明线路做星形联结时中性线可以去掉
D.
三相对称负载做星形联结时,通过中性线的电流为0,可以去掉
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【单选题】文化心理的含义是指文化中蕴涵了民族的:
A.
行为特征
B.
生理特征
C.
心理特征
D.
社会特征
E.
历史特征
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A.
“别干这个 , 这个不是你干的 ”
B.
“你这么小,根本洗不干净”
C.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
D.
“别洗碗,你会打碎的”
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【判断题】三相对称电路中,负载做星形联接时,线电流等于相电流。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣,从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做 ( )
A.
“别干这个,这个不是你干的”
B.
“你这么小,根本洗不干净”
C.
教孩子洗碗,或者与孩子一起洗
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【单选题】基准不重合误差由前后()不同而引起。
A.
设计基准
B.
环境温度
C.
工序基准(定位基准)
D.
形位误差
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【单选题】会社で、女の人が部長と話しています。女の人は明日の朝何をしますか。
A.
林電気の社長に会いに行く
B.
会議でプレゼンテーションをする
C.
しりょうのじゅんびを手伝う
D.
どうりょうと打ち合わせをする
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