皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下图所示的E-R图转换成关系模型,至少转换( )个关系模式。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在Excel2010中,下列关于数据处理的说法正确的是()
A.
利用数据清单只能实现自动筛选的功能
B.
只能根据数据清单中的一列排列记录的顺序
C.
分类汇总之前不必先排序
D.
分类汇总后的数据清单可以再恢复原工作表的记录
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【单选题】幼儿对大千世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（ ）。
A.
幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.
幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.
教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大千世界
D.
提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
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【多选题】客户关系管理的类型可以分为（）
A.
合作型客户关系管理
B.
运营型客户关系管理
C.
分析型客户关系管理
D.
分工型客户关系管理
E.
服务型客户关系管理
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【多选题】客户关系管理的类型可以分为
A.
协作型客户关系管理
B.
运营型客户关系管理
C.
分析型客户关系管理
D.
分工型客户关系管理
E.
服务型客户关系管理
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【判断题】焊接过程中,母材的淬硬性越大,焊接接头越容易产生裂纹。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】从营销角度看，客户关系的类型主要分为（ ）
A.
买卖关系
B.
助理关系和社区关系
C.
战略联盟和合作伙伴
D.
供应关系
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【多选题】客户关系的类型分为
A.
基本型
B.
伙伴型
C.
被动型
D.
能动性
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【单选题】言语交往,首先要学会( )
A.
沟通
B.
表达
C.
倾听
D.
尊重
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【单选题】幼儿对大干世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（ ）。
A.
幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.
幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.
教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大千世界
D.
提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
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【单选题】幼儿对大干世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（ ）。
A.
幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.
幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.
教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大干世界
D.
提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
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【单选题】在Excel2010中,下列关于数据处理的说法正确的是()
A.
利用数据清单只能实现自动筛选的功能
B.
只能根据数据清单中的一列排列记录的顺序
C.
分类汇总之前不必先排序
D.
分类汇总后的数据清单可以再恢复原工作表的记录
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【单选题】幼儿对大千世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（ ）。
A.
幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.
幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.
教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大千世界
D.
提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
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A.
合作型客户关系管理
B.
运营型客户关系管理
C.
分析型客户关系管理
D.
分工型客户关系管理
E.
服务型客户关系管理
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A.
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B.
运营型客户关系管理
C.
分析型客户关系管理
D.
分工型客户关系管理
E.
服务型客户关系管理
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A.
正确
B.
错误
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A.
买卖关系
B.
助理关系和社区关系
C.
战略联盟和合作伙伴
D.
供应关系
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A.
基本型
B.
伙伴型
C.
被动型
D.
能动性
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【单选题】言语交往,首先要学会( )
A.
沟通
B.
表达
C.
倾听
D.
尊重
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【单选题】幼儿对大干世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（ ）。
A.
幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.
幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.
教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大千世界
D.
提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
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【单选题】幼儿对大干世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（ ）。
A.
幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.
幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.
教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大干世界
D.
提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
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