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【简答题】
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“于是我们的造物主--假如天空真有这样的一位“主子”--就可恨了:一恨其没有永远分清“治者”与“被治者”;二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针;三恨......”,对这段文字中“造物主”的“三恨”,理解正确的一项是( )
A.
“三恨”以对造物主的谴责、讽刺、嘲笑了统治者的愚蠢。
B.
“三恨”是统治者对造物主的谴责,表达其对无法永久统御人民的无奈。
C.
“三恨”揭示出造成统治者无法永久统御人民的根本原因是造物主所致。
D.
作者谴责了造物主的无能,分析了造成统治者地位无法永久稳固的原因。
【单选题】多媒体著作工具的__________功能允许用户将外界的应用控制程序与所创作的多媒体应用系统连接,通过多媒体著作作品提供外界应用程序的功能。
A.
编程环境
B.
超媒体连接
C.
动态连接
D.
模块化和面向对象
【简答题】若“ω”是新规定的某种运算符号，设aωb=3a﹣2b，则（x+y）ω（x﹣y）=（ ）
【简答题】于是我们的造物主——假如天空真有这样的一位“主子”――就可恨了:一恨其没有永远分清“治者”与“被治者”;二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针;三恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作――服役。三者得一,阔人的地位即永久稳固,统御也永久省了气力,而天下于是乎太平。 以上那段话中”三恨“的具体含义是什么?
【简答题】“于是我们的造物主——假如天空真有这样的一位“主子”——就可恨了:一恨其没有永远分清“治者”与“被治者”;二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针;三恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作——服役。三者得一,阔人的地位即永久稳固,统御也永久省了气力,而天下于是乎太平。” 这段话中“三恨”的具体含义是什么?
【简答题】“ 于是我们的造物主 — —假如天空真有这样的一位“主子” — —就可恨了:一恨 其没有永远分清“治者”与“被治者”;二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针;三 恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作 — —服役。”请问,这段话中“三恨”的具体含义是什么?
【简答题】对于实数 x 、 y ，定义新运算 ，其中a、b是常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，若 ，则 ▲ 。
【简答题】作者希望“我们”也“静观默会天空的云彩”的目的是什么?__________
【简答题】下列运算正确的是 [ ] D．-（x-y）=-x+y
【简答题】“学习数学真有味学习数学真有味…”如果按这样的规律排下去，第59个字是______．
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