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【多选题】
待测药物的哪些性质()决定生物样品的制备方法和条件。
A.
待测药物的化学结构
B.
酸碱性
C.
亲脂性
D.
在水与有机溶剂中的溶解度和分配系数
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知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】根据课程内容,组织开展工作分析时通常要从( )角度进行考量
A.
谁来做(WHO)
B.
做什么(WHAT)
C.
谁是顾客(WHOM)
D.
其余各项均是
【单选题】患者男性,15岁。发热3天,有上呼吸道卡他症状,并见两下肢皮肤紫癜。实验室检查:Hb120g/L,WBC5.5×109/L,PLT120×109/L束臂试验阳性,凝血酶原时间12s(对照12s),血块收缩良好,纤维蛋白原3.5g/L,该例最可能诊断是
A.
过敏性紫癜
B.
血友病
C.
血栓性血小板减少性紫癜
D.
继发性血小板减少性紫癜
E.
弥散性血管内凝血
【单选题】主动感对内疚感阶段儿童的发展任务是
A.
培养自主性
B.
培养独立型
C.
培养主动感
D.
培养勤奋感
【单选题】患者,男,15 岁。血小板减少性紫癜。检查唇和口腔有散在瘀点,轻触牙龈出血,护士对其口腔护理时应特别注意
A.
棉球不可过湿
B.
选用刺激性小的口腔护理液
C.
止血钳夹紧棉球,每次1个
D.
擦拭时勿触咽部,以免恶心
E.
动作轻稳,勿损伤黏膜
【单选题】患者男性,15岁。发热3天,有上呼吸道卡他症状,并见两下肢皮肤紫癜。实验室检查:Hb120g/L,WBC5.5×10 9 /L,PLT120×10 9 /L,束臂试验阳性,凝血酶原时间12s(对照12s),血块收缩良好,纤维蛋白原3.g/L,该例最可能诊断是()。
A.
过敏性紫癜
B.
血友病
C.
血栓性血小板减少性紫癜
D.
继发性血小板减少性紫癜
E.
弥散性血管内凝血
【单选题】患者,男性,15岁,血小板减少性紫癜。检查唇和口腔有散在瘀点,轻触牙龈出血,护士对其口腔护理时应特别注意
A.
动作轻稳,勿损伤黏膜
B.
棉球不可过湿
C.
选用刺激性小的口腔护理液
D.
止血钳夹紧棉球,每次1个
E.
擦拭时勿触咽部,以免恶心
【单选题】根据课程内容,组织开展工作分析时通常要从( )角度进行考量
A.
谁来做(WHO)
B.
做什么(WHAT)
C.
谁是顾客(WHOM)
D.
其他各项均是
【单选题】患者,男,15岁。血小板减少性紫癜。检查唇和口腔有散在瘀点,轻触牙龈出血,护士对其口腔护理时应特别注意
A.
动作轻稳,勿损伤黏膜
B.
棉球不可过湿
C.
选用刺激性小的口腔护理液
D.
止血钳夹紧棉球,每次1个
E.
擦拭时勿触咽部,以免恶心
【单选题】患者,男,15岁,一周前因受凉而低热,流涕,自服“感冒通”后出现腹痛、腹泻及便血,次日双下肢膝关节以下出现散在性紫瘢。血常规检查:Hb : 120g/L, WBC : 12x10 9 /L,中性粒细胞0.8,血小板160x10 9 /L;尿常规检查:尿蛋白(+),红细胞10〜20/HP,白细胞5〜10/HP,颗粒管型1〜2/HP,此病人最可能的诊断是( )
A.
再生障碍性贫血
B.
血友病
C.
急性肾小球肾炎
D.
过敏性紫癜
E.
特发性血小板减少性紫癜
【单选题】根据课程内容,组织开展工作分析时通常要从( )角度进行考量
A.
谁来做(WHO)
B.
做什么(WHAT)
C.
谁是顾客(WHOM)
D.
以上各项均是
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