皮皮学,免费搜题
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【单选题】
()是水路运输的始发地、目的地或途径地,是货物换装和集散的中心,是水路运输和水陆联运的枢纽。
A.
码头
B.
港口
C.
货运站
D.
堆场
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】读 “我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图”,由于人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致该区域 ( )
A.
降水增加
B.
地表径流变化增大
C.
水汽输送量增加
D.
地下径流增加
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【判断题】我国是人民民主专政的社会主义国家,作为人民民主专政国家制度的核心内容和根本准则是一切权力属于人民。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图,完成问题。 小题1:由于人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致该区域 A.降水增加 B.地表径流变化增大 C.水汽输送量增加 D.地下径流增加 小题2:欲增加该区域年降水量,可行性较差的措施是 A.封山育林 B.退耕还林 C.增加水汽输送量 D.修建小型水库
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【单选题】若a是第二象限角,且sina= 2 3 ,则cos(-α)=( )
A.
1 3
B.
- 1 3
C.
5 3
D.
- 5 3
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【判断题】“先生与之言则对,不与之言则趋而退”,是指学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就继续追问。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图: 1.由于人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致该区域 [ ] A.降水增加 B.地表径流变化增大 C.水汽输送量增加 D.地下径流增加 2.欲增加该区域年降水量,可行性较差的措施是 [ ] A.封山育林 B.退耕还林 C.增加水汽输送量 D.修建小型水库
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【单选题】若 A 、 B 是锐角△ ABC 的两个内角,则点 P (cos B -sin A ,sin B -cos A )在 [ ]
A.
第一象限
B.
第二象限
C.
第三象限
D.
第四象限
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【简答题】“先生与之言则对,不与之言则趋而退。”是指学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就( )。
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【单选题】“()不与之言则趋而退”,是指学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就快步退下。
A.
先生之言则对
B.
先生不与之言则对
C.
先生与言则对
D.
先生与之言则对
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【多选题】学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是()
A.
老师和自己讲话,就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话,就快步退下
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A.
降水增加
B.
地表径流变化增大
C.
水汽输送量增加
D.
地下径流增加
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【判断题】我国是人民民主专政的社会主义国家,作为人民民主专政国家制度的核心内容和根本准则是一切权力属于人民。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图,完成问题。 小题1:由于人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致该区域 A.降水增加 B.地表径流变化增大 C.水汽输送量增加 D.地下径流增加 小题2:欲增加该区域年降水量,可行性较差的措施是 A.封山育林 B.退耕还林 C.增加水汽输送量 D.修建小型水库
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【单选题】若a是第二象限角,且sina= 2 3 ,则cos(-α)=( )
A.
1 3
B.
- 1 3
C.
5 3
D.
- 5 3
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【判断题】“先生与之言则对,不与之言则趋而退”,是指学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就继续追问。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图: 1.由于人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致该区域 [ ] A.降水增加 B.地表径流变化增大 C.水汽输送量增加 D.地下径流增加 2.欲增加该区域年降水量,可行性较差的措施是 [ ] A.封山育林 B.退耕还林 C.增加水汽输送量 D.修建小型水库
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【单选题】若 A 、 B 是锐角△ ABC 的两个内角,则点 P (cos B -sin A ,sin B -cos A )在 [ ]
A.
第一象限
B.
第二象限
C.
第三象限
D.
第四象限
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【简答题】“先生与之言则对,不与之言则趋而退。”是指学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就( )。
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【单选题】“()不与之言则趋而退”,是指学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就快步退下。
A.
先生之言则对
B.
先生不与之言则对
C.
先生与言则对
D.
先生与之言则对
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【多选题】学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是()
A.
老师和自己讲话,就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话,就快步退下
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