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【单选题】
听力原文：W: How did your exam go? M: I couldn't feel better about it! Q: How did the man feel about the exam? (7)A.
He is confident.
B.
He is ill.
C.
He is worded.
D.
He is sorry.
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，五岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到二十岁左右，则"泯然众人矣"。问题：用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析导致此种情况的原因。
【单选题】当断路器在合闸位置时,正常情况下,断路器( )。
A.
跳闸线圈应有很小电流流过
B.
合闸线圈应有很小电流流过
C.
跳闸和合闸线圈均应有很小电流流过
D.
跳闸和合闸线圈均应没有电流流过
【简答题】A国的进口替代系数为0.5,B国的进口替代系数为1.67,()国的替代程度高。
【简答题】青少年心理健康教育课程内容的编排结构不宜采用 ,而以 为宜。
【多选题】宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
该案例给我们什么启示?（ ）
A.
即使是天才，不学习也成不了大器
B.
遗传只为人的发展提供前提
C.
学校教育决定人的发展
D.
学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值
【多选题】宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
影响人身心发展的因素有哪些?（ ）
A.
遗传
B.
环境
C.
学校教育
D.
主观能动性
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【单选题】当断路器在合闸位置时,正常情况下,断路器( )。
A.
跳闸线圈应有很小电流流过
B.
合闸线圈应有很小电流流过
C.
跳闸和合闸线圈均应有很小电流流过
D.
跳闸和合闸线圈均应没有电流流过