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【单选题】
关于网络计划中关键工作和关键线路的表述，正确的是（ ）。
A.
在网络计划中，总时差为零的工作就是关键工作
B.
在单代号搭接网络计划中，具有的机动时间最小的工作就是关键工作
C.
在双代号网络计划中，由关键节点组成的线路是关键线路
D.
在网络计划中，相邻两项工作之间的时间问隔最小的线路就是关键线路
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列选项中对诗歌理解错误的一项是( )
A.
此诗写乡思， 题中 “ 洛城 ” 表明是客居， “ 春夜 ” 点出季节及具体时间。
B.
全诗扣紧一个 “ 闻 ” 字，明示诗人因闻笛声而感发。 抒写自己的感受。
C.
第三句点出了《折杨柳》曲 ，为全诗点睛，也是 “ 闻笛 ” 的题义所在。
D.
前三句描写，末句抒发思乡之情。这一切皆由“折柳”一词关联起来。
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【判断题】气门座圈工作面角度为75。,其宽度:进气门为2.00mm,排气门为2.40mm。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】任何一个职业岗位都有相应的职责要求和专业技术要求。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在横线里填上“＞”“＜”或“=” 8.3×0.99______8.37.5×1.02______7.55.5×0.55______5.5 3.45______3.45÷0.9　4.8÷0.1______4.8×0.15.5÷0.55______5.5．
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【单选题】战略性计划通常是有（）来制定的
A.
基层管理者
B.
中层管理者
C.
高层管理者
D.
所有管理者
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【单选题】以下明朝大臣,没有投降李自成的是:
A.
魏藻德
B.
陈演
C.
光时亨
D.
倪元璐
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【单选题】关于数感的描述,错误的是( )
A.
数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计等方面的直观感觉。
B.
数感，它会像知识、技能的习得那样立竿见影，在教学中不需要潜移默化，更不用经历逐步建立、发展的过程。
C.
小学生对数的感悟是从数数开始的，离不开具体的情境，具体的实物，是个逐渐展开的过程。
D.
数感是一种心灵感受，学生在充分交流中可以发展数感。
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【单选题】唐代科举考试中,由中央及地方各级学馆推荐的考生称( )。
A.
学生
B.
生员
C.
生徒
D.
徒弟
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【多选题】be lost in 同义项,选择三个选项
A.
Lose oneself in
B.
Be absorbed in
C.
Be fully occupied with
D.
Put off
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【单选题】默记陈子昂的《登幽州台歌》,下列选项中对本诗理解有误的一项是
A.
诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B.
“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.
“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.
“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
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C.
第三句点出了《折杨柳》曲 ，为全诗点睛，也是 “ 闻笛 ” 的题义所在。
D.
前三句描写，末句抒发思乡之情。这一切皆由“折柳”一词关联起来。
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
基层管理者
B.
中层管理者
C.
高层管理者
D.
所有管理者
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A.
魏藻德
B.
陈演
C.
光时亨
D.
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A.
数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计等方面的直观感觉。
B.
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C.
小学生对数的感悟是从数数开始的，离不开具体的情境，具体的实物，是个逐渐展开的过程。
D.
数感是一种心灵感受，学生在充分交流中可以发展数感。
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A.
学生
B.
生员
C.
生徒
D.
徒弟
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【多选题】be lost in 同义项,选择三个选项
A.
Lose oneself in
B.
Be absorbed in
C.
Be fully occupied with
D.
Put off
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【单选题】默记陈子昂的《登幽州台歌》,下列选项中对本诗理解有误的一项是
A.
诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B.
“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.
“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.
“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
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