皮皮学，免费搜题
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【单选题】
组成 RC 桥式振荡器的基本放大电路的放大倍数应为 ( ) 。
A.
=1
B.
≤3
C.
≥3
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】氯丙嗪引起的低血压治疗药物是
A.
麻黄碱
B.
异丙肾上腺素
C.
肾上腺素
D.
去甲肾上腺素
E.
酚妥拉明
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【多选题】(2000年考研真题)马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认( )
A.
世界的可知性
B.
客观事物是认识的对象
C.
认识起源于经验
D.
社会实践是认识的基础
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【多选题】污染物进入生物体内的途径主要有( )形式。
A.
残留
B.
表面附着
C.
生物吸附
D.
生物累积
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【多选题】色谱峰拖尾可能的原因是( )。
A.
柱超载
B.
死体积过大或柱外体积过大
C.
柱效下降
D.
色谱柱受碰撞产生短路
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【单选题】进行金属材料夏比冲击试验时，摆锤打击试样（   ）部位。
A.
侧面
B.
缺口正面
C.
缺口背面
D.
表面
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【单选题】患者因“浸润性肺结核”合并咳血痰1天入院,在院期间,护士对患者的饮食宣教,错误的是
A.
多食富含维生素的食物
B.
多食牛奶、豆浆、鸡蛋、鱼肉等高蛋白饮食
C.
饮用浓茶提神
D.
多吃新鲜蔬菜水果
E.
以温凉流质食物为主
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【单选题】下列哪项是社会风险( )。
A.
自然灾害
B.
盗窃
C.
政体变革
D.
战争
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【多选题】污染物进入生物体内的途径主要有( )形式。
A.
残留
B.
表面附着
C.
生物吸收
D.
生物积累
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【单选题】下列( )提示符表示路由器IOS处于全局配置模式。
A.
Router>
B.
Router#
C.
Router(config)#
D.
Router(config-if)#
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【单选题】幼儿园教育环境创设课程的教学目标是: 通过幼儿园教育环境设计、实践操作和师生 互动评价,
A.
使学生理解幼儿园教育环境创设的基础理论
B.
使学生了解幼儿园教学环境内容
C.
培养幼儿园各类教育环境的设计与实践操作能力
D.
使学生理解幼儿园教育环境创设的基础理论，了解幼儿园教学环境内容，培养幼儿园各类教育环境的设计与实践操作能力
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A.
麻黄碱
B.
异丙肾上腺素
C.
肾上腺素
D.
去甲肾上腺素
E.
酚妥拉明
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【多选题】(2000年考研真题)马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认( )
A.
世界的可知性
B.
客观事物是认识的对象
C.
认识起源于经验
D.
社会实践是认识的基础
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【多选题】污染物进入生物体内的途径主要有( )形式。
A.
残留
B.
表面附着
C.
生物吸附
D.
生物累积
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【多选题】色谱峰拖尾可能的原因是( )。
A.
柱超载
B.
死体积过大或柱外体积过大
C.
柱效下降
D.
色谱柱受碰撞产生短路
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【单选题】进行金属材料夏比冲击试验时，摆锤打击试样（   ）部位。
A.
侧面
B.
缺口正面
C.
缺口背面
D.
表面
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【单选题】患者因“浸润性肺结核”合并咳血痰1天入院,在院期间,护士对患者的饮食宣教,错误的是
A.
多食富含维生素的食物
B.
多食牛奶、豆浆、鸡蛋、鱼肉等高蛋白饮食
C.
饮用浓茶提神
D.
多吃新鲜蔬菜水果
E.
以温凉流质食物为主
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【单选题】下列哪项是社会风险( )。
A.
自然灾害
B.
盗窃
C.
政体变革
D.
战争
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【多选题】污染物进入生物体内的途径主要有( )形式。
A.
残留
B.
表面附着
C.
生物吸收
D.
生物积累
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【单选题】下列( )提示符表示路由器IOS处于全局配置模式。
A.
Router>
B.
Router#
C.
Router(config)#
D.
Router(config-if)#
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【单选题】幼儿园教育环境创设课程的教学目标是: 通过幼儿园教育环境设计、实践操作和师生 互动评价,
A.
使学生理解幼儿园教育环境创设的基础理论
B.
使学生了解幼儿园教学环境内容
C.
培养幼儿园各类教育环境的设计与实践操作能力
D.
使学生理解幼儿园教育环境创设的基础理论，了解幼儿园教学环境内容，培养幼儿园各类教育环境的设计与实践操作能力
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