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【单选题】
在教学过程中,教师不能完全照搬他人的模式或方法,而应结合自己的学生、教材及本人的特点来借鉴,并加以运用,也就是说“教学有法,但无定法”。这说明教师劳动具有( )的特点。
A.
复杂性
B.
示范性
C.
协作性
D.
创造性
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】时间定额和产量定额之间的关系是 ( A )
A.
互为倒数
B.
互成正比
C.
需分别独立测算
D.
没什么关系
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【单选题】经典实验设计也叫()。
A.
两组无前测实验设计
B.
单组前后测实验设计
C.
两组前后测实验设计
D.
四组无前测实验设计
E.
四组前后测实验设计
F.
多组前后测实验设计
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【单选题】经典实验设计指的是( )。
A.
单组前后测实验设计
B.
两组前后测实验设计
C.
两组元前测实验设计
D.
多组前后测实验设计
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【单选题】水泥的强度等级是由( )来确定的。
A.
抗压强度
B.
抗折强度
C.
抗压强度和抗折强度
D.
抗压强度或抗折强度
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【判断题】遵纪守法是社会公德最基本的行为准则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】烧结空心砖的强度等级是按( )来评定的。
A.
抗压强度及抗折强度
B.
大面及条面抗压强度
C.
抗压强度平均值及单块最小值
D.
抗压强度平均值及标准值
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【单选题】烧结普通砖的强度等级是按（ ）来评定的。
A.
抗压强度及抗折强度
B.
大面及条面抗压强度
C.
抗压强度平均值及单块最小值
D.
抗压强度平均值和抗压强度标准值
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【单选题】从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是
A.
真实验设计
B.
准实验设计
C.
非实验设计
D.
B和C
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【多选题】按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为( )
A.
真实验设计
B.
准实验设计
C.
前实验设计
D.
小样本实验设计
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【单选题】烧结普通砖的强度等级是按( )来评定的。
A.
抗压强度及抗折荷载
B.
大面及条面抗压强度
C.
抗压强度平均值及单块最小值
D.
抗压强度平均值及抗压强度标准值
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【单选题】时间定额和产量定额之间的关系是 ( A )
A.
互为倒数
B.
互成正比
C.
需分别独立测算
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没什么关系
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【单选题】经典实验设计也叫()。
A.
两组无前测实验设计
B.
单组前后测实验设计
C.
两组前后测实验设计
D.
四组无前测实验设计
E.
四组前后测实验设计
F.
多组前后测实验设计
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【单选题】经典实验设计指的是( )。
A.
单组前后测实验设计
B.
两组前后测实验设计
C.
两组元前测实验设计
D.
多组前后测实验设计
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【单选题】水泥的强度等级是由( )来确定的。
A.
抗压强度
B.
抗折强度
C.
抗压强度和抗折强度
D.
抗压强度或抗折强度
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【判断题】遵纪守法是社会公德最基本的行为准则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】烧结空心砖的强度等级是按( )来评定的。
A.
抗压强度及抗折强度
B.
大面及条面抗压强度
C.
抗压强度平均值及单块最小值
D.
抗压强度平均值及标准值
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【单选题】烧结普通砖的强度等级是按（ ）来评定的。
A.
抗压强度及抗折强度
B.
大面及条面抗压强度
C.
抗压强度平均值及单块最小值
D.
抗压强度平均值和抗压强度标准值
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【单选题】从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是
A.
真实验设计
B.
准实验设计
C.
非实验设计
D.
B和C
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【多选题】按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为( )
A.
真实验设计
B.
准实验设计
C.
前实验设计
D.
小样本实验设计
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【单选题】烧结普通砖的强度等级是按( )来评定的。
A.
抗压强度及抗折荷载
B.
大面及条面抗压强度
C.
抗压强度平均值及单块最小值
D.
抗压强度平均值及抗压强度标准值
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