皮皮学，免费搜题
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【多选题】
若谈判者交叉而坐,则表明其内心
A.
压制情绪
B.
防范
C.
满足
D.
自信
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】电流的实际方向是电子流动的方向。
A.
是
B.
不是
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【单选题】在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。(2015上真题)
A.
个别教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
班级教学
查看完整题目与答案
【单选题】两条尾涡的间隔通常( )翼展;消散时间大概为( )。
A.
大于；3分钟
B.
小于；2分钟
C.
小于；5分钟
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【多选题】导线测量的外业工作包括( )。
A.
踏勘选点及建立标志
B.
量边
C.
测角
D.
连测
E.
进行高程测量
查看完整题目与答案
【单选题】【2015上】在古代,中国.埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()
A.
个别教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
班级教学
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【单选题】有机含氮化合物中氮的测定时,消化是指在催化剂作用下 (  ) 的过程。
A.
有机含氮化合物分解后生成的氨进行蒸馏，用硼酸钠吸收 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
B.
有机含氮化合物分解后加入过量氢氧化钠，进行水蒸气蒸馏 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
C.
热浓硝酸分解有机含氮化合物，氮转变成硝酸
D.
热浓硫酸分解有机含氮化合物，氮转变成氨被硫酸吸收
查看完整题目与答案
【单选题】(小2015上)在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。
A.
个别教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
班级教学
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【多选题】导线测量的外业工作包括( )。
A.
踏勘选点及建立标志
B.
量边或距离测量
C.
测角
D.
进行高程测量
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【单选题】有机含氮化合物中氮的测定时，消化是指在催化剂作用下（）的过程。
A.
有机含氮化合物分解后生成的氨进行蒸馏，用硼酸钠吸收
B.
有机含氮化合物分解后加入过量氢氧化钠，进行水蒸气蒸馏
C.
热浓硝酸分解有机含氮化合物，氮转变成硝酸
D.
热浓硫酸分解有机含氮化合物，氮转变成氨被硫酸吸收
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【判断题】建立与促进人与人之间的联系是真诚领导力建立的要素之一。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【单选题】电流的实际方向是电子流动的方向。
A.
是
B.
不是
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【单选题】在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。(2015上真题)
A.
个别教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
班级教学
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【单选题】两条尾涡的间隔通常( )翼展;消散时间大概为( )。
A.
大于；3分钟
B.
小于；2分钟
C.
小于；5分钟
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【多选题】导线测量的外业工作包括( )。
A.
踏勘选点及建立标志
B.
量边
C.
测角
D.
连测
E.
进行高程测量
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【单选题】【2015上】在古代,中国.埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()
A.
个别教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
班级教学
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【单选题】有机含氮化合物中氮的测定时,消化是指在催化剂作用下 (  ) 的过程。
A.
有机含氮化合物分解后生成的氨进行蒸馏，用硼酸钠吸收 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
B.
有机含氮化合物分解后加入过量氢氧化钠，进行水蒸气蒸馏 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
C.
热浓硝酸分解有机含氮化合物，氮转变成硝酸
D.
热浓硫酸分解有机含氮化合物，氮转变成氨被硫酸吸收
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【单选题】(小2015上)在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。
A.
个别教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
班级教学
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【多选题】导线测量的外业工作包括( )。
A.
踏勘选点及建立标志
B.
量边或距离测量
C.
测角
D.
进行高程测量
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【单选题】有机含氮化合物中氮的测定时，消化是指在催化剂作用下（）的过程。
A.
有机含氮化合物分解后生成的氨进行蒸馏，用硼酸钠吸收
B.
有机含氮化合物分解后加入过量氢氧化钠，进行水蒸气蒸馏
C.
热浓硝酸分解有机含氮化合物，氮转变成硝酸
D.
热浓硫酸分解有机含氮化合物，氮转变成氨被硫酸吸收
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【判断题】建立与促进人与人之间的联系是真诚领导力建立的要素之一。
A.
正确
B.
错误
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