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【单选题】
Dr. Pan in the video explains, “In my own teaching, I’ve already _________ my students to watch their tapes after class.”
A.
composed
B.
awareness
C.
crucial
D.
recommended
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列各项中对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”一句理解不准确的一项是
A.
.“大江东去”,词人写长江,直接用一个“大”字来修饰,有一种横空而来的磅礴气势,“大江”同时暗指奔流不息的历史长河。
B.
词人将浩荡的长江与“千古风流人物”联系起来,组成了一个极为辽阔悠久的时空背景,营造出了一种旷远深邃的意境。
C.
.“ 浪淘尽,千古风流人物”,形象而传神地反映出“风流人物”当年的业绩被滚滚东逝的长江水冲刷得不留一点痕迹;“千古”穿越时空,给人以深邃厚重的沧桑之感,点出了“怀古”之题
D.
作者使用咏叹的手法,把写景和抒情交织在一起,把无限的流水和有限的人生交织在一起,慨叹在历史的长河中人生的短暂。
【单选题】下列对诗句的理解,不准确的一项是( )。
A.
“往事知多少”中的“往事”当指词人往昔为人君时的美好生活。既有物质层面的,如锦衣玉食等,也有精神层面的,如欢乐、尊严、自由、生存的安全感等。
B.
“又东风”,一个“又”字,点明了“春花秋月”的时序变化,表明此情此景已多次出现,加重了词人的愁绪,引出了词人对故国往事的回忆。
C.
“雕栏玉砌应犹在”运用了借代的手法,“雕栏玉砌”代指词人被禁在汴京的“小楼”。
D.
“只是朱颜改”一句中,“只是”二字以叹惋的口气,传达出物是人非的无限怅恨之感。
【单选题】下列各项中对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”一句理解不准确的一项是( )
A.
“大江东去”,词人写长江,直接用一个“大”字来修饰,有一种横空而来的磅礴气势,“大江”同时暗指奔流不息的历史长河。
B.
词人将浩荡的长江与“千古风流人物”联系起来,组成了一个极为辽阔悠久的时空背景,营造出了一种旷远深邃的意境。
C.
“浪淘尽,千古风流人物”,形象而传神地反映出“风流人物”当年的业绩被滚滚东逝主人的长江水冲刷得不留一点痕迹;“千古”穿越时空,给人以深邃厚重的沧桑之感,点出了“怀古”之题。
D.
作者使用咏叹的手法,把写景和抒情交织在一起,把无限的流水和有限的人生交织在一起,慨叹在历史的长河中人生的短暂。
【单选题】( )帐户默认情况下是禁用的。
A.
Administrators
B.
Power users
C.
Users
D.
guest
【简答题】n. 野营;营地 v. 设营,宿营
【单选题】对下列词句中运用典故的作用的理解不正确的一项是( )
A.
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧,像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。)
B.
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概。)
C.
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不做充分准备,仓促北伐导致失败的事实,警告南宋王朝统治者,表明自己的抗金主张。)
D.
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,表明自己的壮心不已和报国无门的悲愤。)
【简答题】已知函数 f(x)= 1 2 x 2 -x+ 3 2 .若函数的定义域和值域都是[1,a](a>1),求a的值.
【单选题】对下列词句中 运用典故的作用理解不正确 的一项是( )
A.
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 (借宋文帝刘义隆不做充分准备,仓促北伐招致失败的事实,警告南宋朝廷统治者,表明自己的抗金主张)
B.
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? (自比廉颇,表达自己壮心不已的豪情和报国无门的悲愤)
C.
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 (赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)
D.
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 (慨叹江山依旧,像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了)
【简答题】For inviscid Burgers'equation【图片】with initial data【图片】, if【图片】, during the evolution there appear altogether __ shock wave(s) and ____ rarefaction fan(s).(Separated by commas)
【简答题】For inviscid Burgers'equation【图片】with initial data【图片】, if【图片】, during the evolution there appear altogether __ shock wave(s) and ____ rarefaction fan(s).(Separated by commas)
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