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【简答题】
当代人应该怎样读书?
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】如果在Java程序中,有下列两行代码,运行结果为: double i=12/5.0; System.out.println(i);
A.
2
B.
2.0
C.
2.4
D.
0
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【多选题】汉字具有哪些特点
A.
汉字属于表意体系的文字
B.
汉字是形体复杂的方块结构
C.
汉字分化同音词能力强
D.
汉字有超时空性
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【多选题】竞业限制的人员限于（）。
A.
其他负有保密义务的人员
B.
用人单位的员工
C.
高级技术人员
D.
用人单位的高级管理人员
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【判断题】自我了解和自我规范是对项目经理的情商要求。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】竞业限制的人员限于( )。
A.
用人单位的高级管理人员
B.
高级技术人员
C.
其他负有保密义务的人员
D.
用人单位的所有人员
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【单选题】如果在Java程序中,有下列两行代码,运行结果为: int i=13%5; System.out.println(i);
A.
2
B.
3
C.
0
D.
2.0
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【单选题】如果在Java程序中,有下列两行代码,运行结果为: int i=12/5; System.out.println(i);
A.
2
B.
2.4
C.
0
D.
3
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【单选题】下列关于“汉字”表述错误的是：
A.
汉字分化同音词的能力强
B.
汉字很难为不同方言的人所使用
C.
汉字是形体复杂的方块结构
D.
汉字同语音无直接的、固定的联系
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【单选题】青年时代的生涯，注定是烦闷的。无论是动，是静，是欢乐，是无聊，总觉得背后有烦闷跟着。到底为什么?是月儿晶莹，是雨儿阴沉，是一望的远山无际，是半池的微波粼粼?这也只是一刹那顷的自然现象。是神妙，是温柔，对于人生有什么烦闷的影响?“我不入地狱，谁人地狱?”“不丧掉生命的，不能得着生命。”以众生的痛苦为痛苦，所以释迦牟尼、耶稣基督，他们奋斗的生涯里，注定的是永远烦闷! 下列陈述，不符合本段意思及情感的是...
A.
作者说“青年时代的生涯，注定是烦闷的”，虽然没有明说“注定”的理由，但却体现了她对这一人生现象所具有的极其敏感的把握，同时也蕴含着她相当的文学修养
B.
作者试图寻找青年烦闷心理的形成原因，“月儿”，“雨儿”、“远山”、“微波”等等正是作者从大自然的角度作了十分形象的解释，所谓“望月兴叹”、“听雨起愁”说的也是这个道理
C.
作者引释迦牟尼、耶稣基督的名句，虽然并不表示有多么浓厚的宗教感情，但对他们作为奋斗者的烦闷，她是给子了充分肯定的
D.
作品的主旨是探求情中之理，而行文曼妙舒展，形象错落有致，在很短小的篇幅中包蕴了相当丰富的内容，显得举重若轻，游刃有余
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【单选题】如果在Java程序中,有下列两行代码,运行结果为: double i=12/5; System.out.println(i);
A.
2
B.
2.4
C.
0
D.
2.0
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2.0
C.
2.4
D.
0
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【多选题】汉字具有哪些特点
A.
汉字属于表意体系的文字
B.
汉字是形体复杂的方块结构
C.
汉字分化同音词能力强
D.
汉字有超时空性
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【多选题】竞业限制的人员限于（）。
A.
其他负有保密义务的人员
B.
用人单位的员工
C.
高级技术人员
D.
用人单位的高级管理人员
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【判断题】自我了解和自我规范是对项目经理的情商要求。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】竞业限制的人员限于( )。
A.
用人单位的高级管理人员
B.
高级技术人员
C.
其他负有保密义务的人员
D.
用人单位的所有人员
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【单选题】如果在Java程序中,有下列两行代码,运行结果为: int i=13%5; System.out.println(i);
A.
2
B.
3
C.
0
D.
2.0
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【单选题】如果在Java程序中,有下列两行代码,运行结果为: int i=12/5; System.out.println(i);
A.
2
B.
2.4
C.
0
D.
3
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【单选题】下列关于“汉字”表述错误的是：
A.
汉字分化同音词的能力强
B.
汉字很难为不同方言的人所使用
C.
汉字是形体复杂的方块结构
D.
汉字同语音无直接的、固定的联系
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【单选题】青年时代的生涯，注定是烦闷的。无论是动，是静，是欢乐，是无聊，总觉得背后有烦闷跟着。到底为什么?是月儿晶莹，是雨儿阴沉，是一望的远山无际，是半池的微波粼粼?这也只是一刹那顷的自然现象。是神妙，是温柔，对于人生有什么烦闷的影响?“我不入地狱，谁人地狱?”“不丧掉生命的，不能得着生命。”以众生的痛苦为痛苦，所以释迦牟尼、耶稣基督，他们奋斗的生涯里，注定的是永远烦闷! 下列陈述，不符合本段意思及情感的是...
A.
作者说“青年时代的生涯，注定是烦闷的”，虽然没有明说“注定”的理由，但却体现了她对这一人生现象所具有的极其敏感的把握，同时也蕴含着她相当的文学修养
B.
作者试图寻找青年烦闷心理的形成原因，“月儿”，“雨儿”、“远山”、“微波”等等正是作者从大自然的角度作了十分形象的解释，所谓“望月兴叹”、“听雨起愁”说的也是这个道理
C.
作者引释迦牟尼、耶稣基督的名句，虽然并不表示有多么浓厚的宗教感情，但对他们作为奋斗者的烦闷，她是给子了充分肯定的
D.
作品的主旨是探求情中之理，而行文曼妙舒展，形象错落有致，在很短小的篇幅中包蕴了相当丰富的内容，显得举重若轻，游刃有余
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【单选题】如果在Java程序中,有下列两行代码,运行结果为: double i=12/5; System.out.println(i);
A.
2
B.
2.4
C.
0
D.
2.0
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