【判断题】一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度
【单选题】我有机会研究了英、法、德诸国中世纪政治制度。随着研究的深入,我十分惊讶地看到, 所有这些法律之间存在着惊人的相似之处,尽管各个民族彼此不同,很少融合,却有着如此相 似的法律,这不能不使我为之赞叹。由于地点不同,这些法律在细节上出现不断的、无止境的变 化,但是它们的基础却到处都一样。当我在古老的德意志立法中发现某种政治制度、规章、权力 时,我事先就已知道,如果仔细研究下去,也会在英国和法国找到本质上...
A.
英、法、德诸国中世纪政治制度在本质上基本相同
【简答题】一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。
【简答题】材料一“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男„„尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了”
材料二“汉承(继承)秦制,有所损益(减少和增加)。”为了,刘邦分封诸侯异姓王、同姓王,随着封国的发展,出现“尾大不掉”之势„„汉景帝评定七国之乱后,王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。
请回答:(2)根据材料二结合所学知...
【简答题】一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。
【单选题】一学者这样评价某国政治制度演进:“较少的腥风血雨,较少的声色惧厉,较少的深思高论,只有一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕着障碍走,怎么消耗少,怎么发展快就怎么走,……温和中包含着刚健,渐进中累积着进步。”他评价的是近代的哪个国家的政治制度的建立()