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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】EDI 的实现过程就是用户将相关数据线从自己的计算机系统传到有贸易往来一方的计算机信息系统的过程。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】生物心理社会医学模式认为
A.
心身是统一的
B.
心理对健康和疾病有能动作用
C.
心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康
D.
在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
查看完整题目与答案
【单选题】生物心理社会医学模式认为
A.
心身是统一的
B.
心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
C.
在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
D.
以上都是
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【多选题】大学生心理发展的特点包括
A.
自我意识增强但“自我统合”能力差
B.
智力发展达到高峰但缺乏成熟的理性思考
C.
交往欲望强而心理闭锁
D.
情感日益丰富但易偏激
E.
性意识发展但易导致性心理失衡
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【单选题】直流单臂电桥的使用方法是() 1、先打开检流计锁扣，再调节调零器使指针位于零点。 2、将被测电阻Rx接到标有“Rx”的两个接线柱之间，根据被测电阻的估计数值，把电桥的测量倍率放到适当的位置，将可变电阻调到某一适当位置。 3、测量时先按下电源按钮“B”，然后按下检流计按钮“G”，根据检流计指针摆动方向调节可变电阻，若检流计指针向“+”偏转，表示应加大比较臂电阻;若指针向“—”偏转，则应减小比较臂电阻...
A.
1324
B.
1432
C.
1234
D.
4321
查看完整题目与答案
【多选题】大学生性心理发展特点包括:( )。
A.
易于被本能驱使
B.
拘谨与羞涩，患得患失
C.
文饰性强
D.
性爱需求与性压抑的心理冲突
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【单选题】不符合血培养标本采集原则的是:
A.
标本容器外贴标签
B.
采集量一般为10ml
C.
在使用抗生素前采集
D.
采集时严格执行无菌操作
E.
血液注入标本瓶后不能剧烈振荡
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【单选题】使用单电桥测量电阻,当被测电阻小于(1)Ω时,引线电阻,与电桥连接处的接触电阻就不能忽略
A.
10
B.
20
C.
40
D.
50
查看完整题目与答案
【简答题】大学生心理发展的积极特点包括有: 、 、 、 、 、 。
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【单选题】生物心理社会医学模式认为
A.
心身是统一的
B.
心理对健康和疾病有能动作用
C.
心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
D.
在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
E.
以上都是
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【判断题】EDI 的实现过程就是用户将相关数据线从自己的计算机系统传到有贸易往来一方的计算机信息系统的过程。
A.
正确
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【单选题】生物心理社会医学模式认为
A.
心身是统一的
B.
心理对健康和疾病有能动作用
C.
心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康
D.
在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
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A.
心身是统一的
B.
心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
C.
在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
D.
以上都是
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【多选题】大学生心理发展的特点包括
A.
自我意识增强但“自我统合”能力差
B.
智力发展达到高峰但缺乏成熟的理性思考
C.
交往欲望强而心理闭锁
D.
情感日益丰富但易偏激
E.
性意识发展但易导致性心理失衡
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【单选题】直流单臂电桥的使用方法是() 1、先打开检流计锁扣，再调节调零器使指针位于零点。 2、将被测电阻Rx接到标有“Rx”的两个接线柱之间，根据被测电阻的估计数值，把电桥的测量倍率放到适当的位置，将可变电阻调到某一适当位置。 3、测量时先按下电源按钮“B”，然后按下检流计按钮“G”，根据检流计指针摆动方向调节可变电阻，若检流计指针向“+”偏转，表示应加大比较臂电阻;若指针向“—”偏转，则应减小比较臂电阻...
A.
1324
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1432
C.
1234
D.
4321
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拘谨与羞涩，患得患失
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文饰性强
D.
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A.
标本容器外贴标签
B.
采集量一般为10ml
C.
在使用抗生素前采集
D.
采集时严格执行无菌操作
E.
血液注入标本瓶后不能剧烈振荡
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【单选题】使用单电桥测量电阻,当被测电阻小于(1)Ω时,引线电阻,与电桥连接处的接触电阻就不能忽略
A.
10
B.
20
C.
40
D.
50
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【单选题】生物心理社会医学模式认为
A.
心身是统一的
B.
心理对健康和疾病有能动作用
C.
心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
D.
在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
E.
以上都是
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