皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【简答题】
【材料分析】一位教师在进行《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的小朋友回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断 运用教学技巧和教学机智，想办法一“启发”孩子得出“正确”的认识，要求小朋友们再想一想，再看一看，看什么呢？当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！ 问题： 请从教师职业理念的角度，评析材料中教师的行为。（14分） 【注意从“职业理念”的角度分析，涵盖“教育观、儿童观、教师观”三个方面。】
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】根据自然地理学的定义,自然地理学采用()的观点和方法()。
A.
系统的、综合的、区域联系的
B.
系统的、微观的、区域联系的
C.
微观的、综合的、区域联系的
D.
系统的、综合的、微观的
【单选题】下列物质不属于有机物的是( )
A.
CH 3 CH 2 OH
B.
CCl 4
C.
CH 4
D.
CO 2
E.
: D
F.
:单选题
G.
ub>
H.
下列关于有机化合物特性的叙述不正确的是( )
I.
可燃烧
J.
一般易溶于水 K. 稳定性差 L. 反应速度缓慢