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【单选题】
关于滚动轴承，下面说法正确的是 （ ）。
A.
滚动轴承是用来支承齿轮的
B.
滚动轴承是标准件
C.
滚动轴承由外圈、内圈两部分组成
D.
推力轴承主要承受径向力
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举一反三
【单选题】合取命题是指断定至少()对象可能性同时存在或同时为真的符合命题。
A.
一个
B.
二个
C.
三个
D.
四个
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【单选题】在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（ ）。
A.
孟子
B.
孔子
C.
墨子
D.
苟子
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【单选题】提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（ ）。
A.
孟子
B.
孔子
C.
墨子
D.
荀子
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【单选题】孔子曾说: “上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”有学者据此判断,孔子崇尚“礼治”。孔子提出“礼治”主张的直接社会背景是( )
A.
封建经济的繁荣发展
B.
礼崩乐坏的社会转型
C.
百家争鸣的学术局面
D.
私人办学之风的兴起
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【判断题】在计算机世界里,图像分为两大类,一类是位图,另一类是点阵图。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。
A.
孔子
B.
韩愈
C.
孟子
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【简答题】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”是哪位古人提出来的观点? A. 孔子 B. 孟子 C. 韩愈
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【单选题】提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”的教育家是( )
A.
孟子
B.
孔子
C.
荀子
D.
墨子
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【单选题】在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的教育家是（ ）。
A.
孟子
B.
孔子
C.
墨子
D.
荀子
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【简答题】自动变速器的换档可通过D档自动或_ _来操纵。
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【单选题】合取命题是指断定至少()对象可能性同时存在或同时为真的符合命题。
A.
一个
B.
二个
C.
三个
D.
四个
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【单选题】在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（ ）。
A.
孟子
B.
孔子
C.
墨子
D.
苟子
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【单选题】提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（ ）。
A.
孟子
B.
孔子
C.
墨子
D.
荀子
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【单选题】孔子曾说: “上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”有学者据此判断,孔子崇尚“礼治”。孔子提出“礼治”主张的直接社会背景是( )
A.
封建经济的繁荣发展
B.
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C.
百家争鸣的学术局面
D.
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【判断题】在计算机世界里,图像分为两大类,一类是位图,另一类是点阵图。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。
A.
孔子
B.
韩愈
C.
孟子
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【简答题】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”是哪位古人提出来的观点? A. 孔子 B. 孟子 C. 韩愈
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【单选题】提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”的教育家是( )
A.
孟子
B.
孔子
C.
荀子
D.
墨子
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【单选题】在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的教育家是（ ）。
A.
孟子
B.
孔子
C.
墨子
D.
荀子
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【简答题】自动变速器的换档可通过D档自动或_ _来操纵。
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