皮皮学，免费搜题
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【简答题】
使用Visual Studio2017 开发工具编写一个控制台程序,要求在屏幕上输出一句话:“这是我的第一个C#程序!”。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】提问者把重要人物、团体或自己的观点加在问话里，有暗示或诱导对方按“有希望的倾向”做出答案的问题的问话技巧属于（）
A.
封闭型问题
B.
开放型问题
C.
倾向型问题
D.
试探型问题
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【判断题】礼仪的特征主要体现在继承性、差异性、针对性和规范性等四点上。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社区健康教育包含哪三个领域( )
A.
个人健康教育、组织健康教育
B.
城市社区健康教育、农村社区教育、家庭社区健康教育
C.
场所健康教育、重要问题健康教育
D.
慢性病健康教育、传染病健康教育、地方病健康教育
E.
标准化健康教育、个性化健康教育
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【单选题】描述分布不确定的定量数据的变异程度,应用
A.
四分位数间距
B.
中位数
C.
均数
D.
标准差
E.
变异系数
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【单选题】某煤矿的洗煤厂2015年6月用自产的原煤生产洗煤1200吨,销售了800吨,销售额为150万元,已知折算率80%,当地原煤的税率为2%,该煤矿当月应纳资源税( )元。
A.
20000
B.
24000
C.
25000
D.
32000
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【多选题】标准差的应用( )
A.
表示变量值的离散程度
B.
结合均数描述正态分布特征
C.
根据正态分布原理，应用于求参考值范围
D.
标准差可用于比较不同浓度样品重复测定的误差
E.
计算变异系数和标准误
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【单选题】提问者把重要人物、团体或自己的观点加在文化里,有暗示或诱导对方做出答案的问题属于()
A.
封闭型问题
B.
开放型问题
C.
倾向型问题（√）
D.
试探型问题
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【判断题】礼仪的特征主要体现在继承性、差异性、针对性和规范性等四点上。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某煤矿的洗煤厂2015年6月用自产的原煤生产洗煤1200吨,销售了800吨,销售额为150万元,已知折算率80%,当地原煤的税率为2%,该煤矿当月应纳资源税( )元。
A.
24000
B.
20000
C.
25000
D.
32000
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【单选题】社区健康教育的程序是（）
A.
制定社区健康教育计划；施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果
B.
社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划
C.
社区危险因素评估；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划；评价健康教育效果
D.
实施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划
E.
社区危险因素评估；实施社区健康教育计划；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；评价健康教育效果
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【单选题】提问者把重要人物、团体或自己的观点加在问话里，有暗示或诱导对方按“有希望的倾向”做出答案的问题的问话技巧属于（）
A.
封闭型问题
B.
开放型问题
C.
倾向型问题
D.
试探型问题
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【判断题】礼仪的特征主要体现在继承性、差异性、针对性和规范性等四点上。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社区健康教育包含哪三个领域( )
A.
个人健康教育、组织健康教育
B.
城市社区健康教育、农村社区教育、家庭社区健康教育
C.
场所健康教育、重要问题健康教育
D.
慢性病健康教育、传染病健康教育、地方病健康教育
E.
标准化健康教育、个性化健康教育
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【单选题】描述分布不确定的定量数据的变异程度,应用
A.
四分位数间距
B.
中位数
C.
均数
D.
标准差
E.
变异系数
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【单选题】某煤矿的洗煤厂2015年6月用自产的原煤生产洗煤1200吨,销售了800吨,销售额为150万元,已知折算率80%,当地原煤的税率为2%,该煤矿当月应纳资源税( )元。
A.
20000
B.
24000
C.
25000
D.
32000
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【多选题】标准差的应用( )
A.
表示变量值的离散程度
B.
结合均数描述正态分布特征
C.
根据正态分布原理，应用于求参考值范围
D.
标准差可用于比较不同浓度样品重复测定的误差
E.
计算变异系数和标准误
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【单选题】提问者把重要人物、团体或自己的观点加在文化里,有暗示或诱导对方做出答案的问题属于()
A.
封闭型问题
B.
开放型问题
C.
倾向型问题（√）
D.
试探型问题
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【判断题】礼仪的特征主要体现在继承性、差异性、针对性和规范性等四点上。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某煤矿的洗煤厂2015年6月用自产的原煤生产洗煤1200吨,销售了800吨,销售额为150万元,已知折算率80%,当地原煤的税率为2%,该煤矿当月应纳资源税( )元。
A.
24000
B.
20000
C.
25000
D.
32000
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【单选题】社区健康教育的程序是（）
A.
制定社区健康教育计划；施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果
B.
社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划
C.
社区危险因素评估；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划；评价健康教育效果
D.
实施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划
E.
社区危险因素评估；实施社区健康教育计划；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；评价健康教育效果
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