皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【简答题】
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁棒费了九二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”的一声打开了,铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我对它的心。” 思考题: 1.这个故事对你有什么启发? 2.社交活动中应注意哪些方面礼仪
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花。为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是( )
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引领者
D.
课程资源的开发者
【单选题】[2019 -小学】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶 和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师是()
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引领者
D.
课程资源的开发者
【单选题】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是()
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引导者
D.
课程资源的开发者
【单选题】黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。
A.
教育科学研究者
B.
行为规范示范者
C.
专业发展引领者
D.
课程资源开发者
【单选题】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是( )。(2分)
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引领者
D.
课程资源的开发者
相关题目：