皮皮学，免费搜题
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【单选题】
采用薄膜过滤法进行无菌检查时,选用的滤膜孔径一般为
A.
不大于0.45 μm
B.
不小于0.45 μm
C.
不小于5.0μm
D.
不大于5.0 μm
E.
不大于0.22 μm
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于学情分析内容的是（ ）。
A.
学生已有的知识经验
B.
学生的思维特点
C.
学生的学习需要
D.
教学硬件设施
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【单选题】最常见的乳腺癌类型是
A.
导管内癌
B.
髓样癌
C.
乳头状癌
D.
黏液癌
E.
浸润性导管癌
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【简答题】课堂教学导入是课堂教学的开端，是教学中的重要环节。课堂教学的开头语好比是新闻的导语，设计得生动形象，就能引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和明确学习目标，课堂教学便有个良好的开端。课堂导入法多种多样，请设计一种以诗歌为开端的导入环节。
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【简答题】作文。 根据下列表格中的信息，用英文写一篇值日报告，介绍你的家乡-福州。 要求： 1．必须用上所有的信息，语句通顺，书写规范； 2．词数80左右，已给出的句子不计入总词数。 提示词：history; population; places of interest; Mount Gu; Three Hills and Two Pagodas Good morning, everyone! I'm on...
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【单选题】4规律是指事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下面属于规律的有( )
A.
物竞天择，适者生存、 万有引力、 商品以价值量为基础实行等价交换
B.
日夜更替，四季变化 、种瓜得瓜，种豆得豆
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【单选题】网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节，其中最重要的一环是（）
A.
教学设计
B.
总体设计
C.
界面设计
D.
软件设计
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【判断题】小轿车的副车架和前后防撞钢梁撞击变形时可以采用校正仪恢复原样,装车使用( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】课堂教学导入是课堂教学的开端，是教学中的重要环节。课堂教学的开头语好比是新闻的导语，设计得生动形象，就能引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和明确学习目标，课堂教学便有个良好的开端。课堂导入法多种多样，请设计一种以诗歌为开端的导入环节。
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【简答题】教学设计是教学开展的重要环节，三年级的周老师是位新老师，他认认真真地设计教学环节，严格按照设计的环节进行授课，但是在实际授课过程中发现，实施与设计环节有些不同，一旦出现意外的情况，往往不知所措。于是，周老师认为教学设计根本没有必要，不但会影响自己的课堂发挥.还阻碍了师生之间的互动与创新。请就如何提高教师的专业水平给出对策。
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【简答题】教学设计是教学开展的重要环节，三年级的周老师是位新老师，他认认真真地设计教学环节，严格按照设计的环节进行授课，但是在实际授课过程中发现，实施与设计环节有些不同，一旦出现意外的情况，往往不知所措。于是，周老师认为教学设计根本没有必要，不但会影响自己的课堂发挥.还阻碍了师生之间的互动与创新。课程设计和实际授课出现问题的原因有哪些？
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相关题目：
【单选题】学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于学情分析内容的是（ ）。
A.
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C.
乳头状癌
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黏液癌
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浸润性导管癌
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【简答题】课堂教学导入是课堂教学的开端，是教学中的重要环节。课堂教学的开头语好比是新闻的导语，设计得生动形象，就能引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和明确学习目标，课堂教学便有个良好的开端。课堂导入法多种多样，请设计一种以诗歌为开端的导入环节。
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【简答题】作文。 根据下列表格中的信息，用英文写一篇值日报告，介绍你的家乡-福州。 要求： 1．必须用上所有的信息，语句通顺，书写规范； 2．词数80左右，已给出的句子不计入总词数。 提示词：history; population; places of interest; Mount Gu; Three Hills and Two Pagodas Good morning, everyone! I'm on...
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物竞天择，适者生存、 万有引力、 商品以价值量为基础实行等价交换
B.
日夜更替，四季变化 、种瓜得瓜，种豆得豆
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A.
教学设计
B.
总体设计
C.
界面设计
D.
软件设计
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【判断题】小轿车的副车架和前后防撞钢梁撞击变形时可以采用校正仪恢复原样,装车使用( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教学设计是教学开展的重要环节，三年级的周老师是位新老师，他认认真真地设计教学环节，严格按照设计的环节进行授课，但是在实际授课过程中发现，实施与设计环节有些不同，一旦出现意外的情况，往往不知所措。于是，周老师认为教学设计根本没有必要，不但会影响自己的课堂发挥.还阻碍了师生之间的互动与创新。请就如何提高教师的专业水平给出对策。
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【简答题】教学设计是教学开展的重要环节，三年级的周老师是位新老师，他认认真真地设计教学环节，严格按照设计的环节进行授课，但是在实际授课过程中发现，实施与设计环节有些不同，一旦出现意外的情况，往往不知所措。于是，周老师认为教学设计根本没有必要，不但会影响自己的课堂发挥.还阻碍了师生之间的互动与创新。课程设计和实际授课出现问题的原因有哪些？
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