皮皮学，免费搜题
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【单选题】
便秘患者不适合的食物是:
A.
韭菜
B.
粗纤维食物
C.
香蕉
D.
竹笋
E.
麻辣烫
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】当风从开阔的海面吹入峡口时,可导致:
A.
风速减小
B.
风速增大
C.
风速不变
D.
风速为零
查看完整题目与答案
【简答题】能够成为经济法律关系客体的有( )、( )、( )等。其中经济行为包括( )、( )和( )。
查看完整题目与答案
【多选题】打开个性化设置窗口, 进入个性化设置界面 的方法有( )。
A.
右击 桌面的空白处 ，选择“个性化”
B.
单击 「开始」菜单 ，选择“控制面板”，选择“个性化”。
C.
在桌面上，打开“计算机”窗口，选择“个性化”。
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【单选题】能促进体液免疫的T细胞是
A.
效应Th1细胞
B.
Tc细胞
C.
Treg细胞
D.
效应Th2细胞
E.
Th17细胞
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【判断题】个性化服务中所指的个性化包括服务时空的个性化、服务方式的个性化和服务内容的个性化。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】细胞毒性T细胞的主要功能是
A.
辅助B细胞分化成抗体产生细胞
B.
放大细胞免疫应答
C.
促进杀伤肿瘤细胞、病毒感染细胞等
D.
特异性溶解靶细胞
E.
与NK细胞协同反应
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【多选题】根据服务的制定标准与产量，可以将个性化服务分为( )。
A.
硬件个性化服务
B.
软件个性化服务
C.
软件与硬件结合的个性化服务
D.
批量定制个性化服务
E.
单一个体型个性化服务
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【多选题】为促进学生的个性化发展，我们可以考虑哪些个性化教学原则?
A.
: 教师理念的个性化
B.
: 教学目的的个性化
C.
: 教学内容的个性化
D.
: 教学形式的个性化
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【多选题】下列关于经济法律关系客体的论述，正确的有(    )。
A.
所有的物都能成为经济法律关系的客体
B.
所有的行为都能成为经济法律关系的客体
C.
能够转让的股权能够成为经济法律关系的客体
D.
专利技术能够成为经济法律关系的客体
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A.
正确
B.
错误
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A.
风速减小
B.
风速增大
C.
风速不变
D.
风速为零
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【简答题】能够成为经济法律关系客体的有( )、( )、( )等。其中经济行为包括( )、( )和( )。
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【多选题】打开个性化设置窗口, 进入个性化设置界面 的方法有( )。
A.
右击 桌面的空白处 ，选择“个性化”
B.
单击 「开始」菜单 ，选择“控制面板”，选择“个性化”。
C.
在桌面上，打开“计算机”窗口，选择“个性化”。
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【单选题】能促进体液免疫的T细胞是
A.
效应Th1细胞
B.
Tc细胞
C.
Treg细胞
D.
效应Th2细胞
E.
Th17细胞
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【判断题】个性化服务中所指的个性化包括服务时空的个性化、服务方式的个性化和服务内容的个性化。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】细胞毒性T细胞的主要功能是
A.
辅助B细胞分化成抗体产生细胞
B.
放大细胞免疫应答
C.
促进杀伤肿瘤细胞、病毒感染细胞等
D.
特异性溶解靶细胞
E.
与NK细胞协同反应
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【多选题】根据服务的制定标准与产量，可以将个性化服务分为( )。
A.
硬件个性化服务
B.
软件个性化服务
C.
软件与硬件结合的个性化服务
D.
批量定制个性化服务
E.
单一个体型个性化服务
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【多选题】为促进学生的个性化发展，我们可以考虑哪些个性化教学原则?
A.
: 教师理念的个性化
B.
: 教学目的的个性化
C.
: 教学内容的个性化
D.
: 教学形式的个性化
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【多选题】下列关于经济法律关系客体的论述，正确的有(    )。
A.
所有的物都能成为经济法律关系的客体
B.
所有的行为都能成为经济法律关系的客体
C.
能够转让的股权能够成为经济法律关系的客体
D.
专利技术能够成为经济法律关系的客体
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