皮皮学，免费搜题
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【单选题】
( )应具备各类站线、站台、雨棚、天桥、地道、照明、给排水,棚栏( 围墙 ),跨线路的平过道和垃圾处理等设施。207
A.
站房
B.
站场
C.
站前广场
D.
平过道
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。
A.
民族
B.
农工
C.
商贸
D.
社区
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【单选题】美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办( )学院。
A.
民族
B.
赠地
C.
商贸
D.
社区
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【单选题】已知一均匀带电球面,总带电量为q ,半径为R , 则球面内、外场强分别为()
A.
0，
B.
0,0
C.
，0
查看完整题目与答案
【判断题】企业利润水平与市场占有率同向增长
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】先导化合物发现的方法和途径包括( )
A.
通过随机机遇发现先导化合物
B.
从天然产物活性成分中发现先导化合物
C.
从代谢产物中发现先导化合物
D.
通过计算机辅助药物筛选寻找先导化合物
E.
通过从分子生物学途径发现先导化合物
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【单选题】以下哪一项是戊戌变法著名人物康有为的著作
A.
《荀子护制考》
B.
《沙俄变政考》
C.
《孔子改制考》
D.
《新学真经考》
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【单选题】The young scientist has made such great achievements in his chosen field ______ nobody else can make.
A.
that
B.
what
C.
which
D.
as
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【单选题】The young scientist has made such great achievements in his chosen field ______ nobody else can make.
A.
that
B.
as
C.
which
D.
what
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【单选题】美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办( )学院。
A.
民族
B.
社区
C.
古典
D.
农工
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【单选题】What has made young people more vulnerable to economic exploitation?
A.
The belief that they must not challenge the elders or express their opinions.
B.
The belief that they should be involved in decision making
C.
The belief that they are inferior to adults.
D.
The belief that they need protecting.
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【单选题】美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。
A.
民族
B.
农工
C.
商贸
D.
社区
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【单选题】美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办( )学院。
A.
民族
B.
赠地
C.
商贸
D.
社区
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【单选题】已知一均匀带电球面,总带电量为q ,半径为R , 则球面内、外场强分别为()
A.
0，
B.
0,0
C.
，0
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【判断题】企业利润水平与市场占有率同向增长
A.
正确
B.
错误
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【多选题】先导化合物发现的方法和途径包括( )
A.
通过随机机遇发现先导化合物
B.
从天然产物活性成分中发现先导化合物
C.
从代谢产物中发现先导化合物
D.
通过计算机辅助药物筛选寻找先导化合物
E.
通过从分子生物学途径发现先导化合物
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【单选题】以下哪一项是戊戌变法著名人物康有为的著作
A.
《荀子护制考》
B.
《沙俄变政考》
C.
《孔子改制考》
D.
《新学真经考》
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【单选题】The young scientist has made such great achievements in his chosen field ______ nobody else can make.
A.
that
B.
what
C.
which
D.
as
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【单选题】The young scientist has made such great achievements in his chosen field ______ nobody else can make.
A.
that
B.
as
C.
which
D.
what
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【单选题】美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办( )学院。
A.
民族
B.
社区
C.
古典
D.
农工
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【单选题】What has made young people more vulnerable to economic exploitation?
A.
The belief that they must not challenge the elders or express their opinions.
B.
The belief that they should be involved in decision making
C.
The belief that they are inferior to adults.
D.
The belief that they need protecting.
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