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【多选题】
依据 Gregorc的学习风格理论可形成四种学习风格, 分别是( )。A.
具体-序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳。
B.
具体-随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。他们喜欢教学游戏、模拟，愿意独立承担设计项目。
C.
抽象-感知型风格的学习者能够从纷繁复杂的环境中，识别出重要的信息。他们喜欢小组协作学习，喜欢探索、交流。
D.
抽象-序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听课的教学方法。
E.
抽象-随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格作出反应。对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】患儿男, 2 岁。患猩红热入院治疗。先患儿处于脱屑期,躯干呈糠皮样脱屑,手足为大片状脱皮。针对患儿该阶段的皮肤护理指导,错误的是
A.
观察脱皮进展情况
B.
勤换衣服，勤晒衣被
C.
用温水清洗皮肤，以免感染
D.
脱皮时可用手轻轻撕掉
E.
剪短患儿指甲避免抓破皮肤
【单选题】患儿男,2岁,患猩红热入院治疗,现患儿处于脱屑期,躯干呈糠皮样脱屑,足为大片状脱皮。针对患儿该阶段的皮肤护理指导,错误的是
A.
观察脱皮进展情况
B.
勤换衣服，勤晒衣被
C.
用温水清洗皮肤，以免感染
D.
脱皮大时可用手轻轻撕掉
E.
剪短患儿指甲避免抓破皮肤
【单选题】患儿男,2岁。患猩红热入院治疗。现患儿处于脱屑期,躯干呈糠皮样脱屑,手足为大片状脱皮。针对患儿该阶段的皮肤护理指导,错误的是
A.
观察脱皮进展情况
B.
勤换衣服,勤晒衣被
C.
用温水清洗皮肤
D.
脱皮大时可用手轻轻撕掉
E.
剪短患儿指甲避免抓破皮肤
【单选题】患儿男,2岁,患猩红热入院治疗。现患儿处于脱屑期,躯干呈糠皮样脱屑,手足为大片状脱皮,针对患儿该阶段的皮肤护理指导,错误的是
A.
观察脱皮进展情况
B.
勤换衣物，勤晒衣被
C.
用温水清洗皮肤，以免感染
D.
脱皮时可用手轻轻撕掉
E.
剪短患儿指甲避免抓破皮肤
【单选题】《素问.阴阳应象大论》,“清阳实四肢,浊阴归六腑”的“浊阴”是指:
A.
粪便和尿液
B.
水道中的阴液
C.
化生的精血津液
D.
浓厚的营养物质
E.
痰饮等病理产物
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