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【单选题】
患者女性，25岁，停经35天后反复下腹闷痛伴少量阴道出血3。今日腹痛加重，就诊医院，尿妊娠试验阳性。体检：移动性浊音阴性，有抬举痛，子宫稍大，一侧附件扪及边界不清的包块，有明显压痛,若B超检查显示包块直径>5cm，最佳的处理方案是
A.
患侧输卵管切除
B.
患侧输卵管保守性手术
C.
患侧附件切除术
D.
患侧输卵管部分切除术
E.
腹腔镜下患侧输卵管切除术
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】创伤后应激障碍主要的表现为:
A.
年幼儿童表现为不明原因的退缩、恐惧、悲伤或者烦躁；不去寻求安慰或者对旁人的安慰没有反应。
B.
遭受异乎寻常的创伤性事件数周后（六个月之内）逐渐出现侵入性症状群、持续性回避、认知和心境的负性改变、警觉性增高。
C.
密切围绕丧亲事件，持续性的、极度的痛苦体验。对与逝者相关的事物过度敏感，并有意识的避免，对亲人的离世可能存在过分的自责。
D.
抑郁心境、焦虑或烦恼，感到不能应对当前的生活或无从计划未来，失眠、应激相关的躯体功能障碍，社会功能或工作受到损害。
E.
年幼儿童表现为亲疏不分，对陌生成人过分亲近、完全无戒备的社交行为模式,他们可以主动去接近陌生人，可以轻易被领走；完全没有社交边界。
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【单选题】延长哀伤障碍主要的表现为:
A.
年幼儿童表现为不明原因的退缩、恐惧、悲伤或者烦躁；不去寻求安慰或者对旁人的安慰没有反应。
B.
遭受异乎寻常的创伤性事件数周后（六个月之内）逐渐出现侵入性症状群、持续性回避、认知和心境的负性改变、警觉性增高。
C.
密切围绕丧亲事件，持续性的、极度的痛苦体验。对与逝者相关的事物过度敏感，并有意识的避免，对亲人的离世可能存在过分的自责。
D.
抑郁心境、焦虑或烦恼，感到不能应对当前的生活或无从计划未来，失眠、应激相关的躯体功能障碍，社会功能或工作受到损害。
E.
年幼儿童表现为亲疏不分，对陌生成人过分亲近、完全无戒备的社交行为模式,他们可以主动去接近陌生人，可以轻易被领走；完全没有社交边界。
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【单选题】儿童分离性焦虑障碍的主要表现为( )
A.
拒绝上学
B.
害怕新环境
C.
与所依恋的对象分离时产生过度的焦虑情绪
D.
对日常生活中一般的客观事物产生过分的恐惧情绪
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【判断题】低温下液体混合物的分离, - W min 受温度压力的影响。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】AutoCAD使用阵列命令时,如需使阵列后的图形向右上角排列,则:
A.
行间距为正，列间距为正
B.
行间距为负，列间距为负
C.
行间距为负，列间距为正
D.
行间距为正，列间距为负
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【判断题】主要用在ICU、CCU病房及危重、大手术后的病人的护理模式是功能制护理。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】AutoCAD2008阵列命令使用“对话框”进行操作,分为“矩形阵列”和“环形阵列”两大类
A.
正确
B.
错误
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【判断题】主要用在ICU、CCU病房及危重、大手术后的病人的护理模式是功能制护理。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在 AutoCAD 软件中,阵列命令分为:
A.
环形阵列
B.
实体阵列
C.
草图阵列
D.
矩形阵列
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【单选题】适应障碍主要的表现为:
A.
年幼儿童表现为不明原因的退缩、恐惧、悲伤或者烦躁；不去寻求安慰或者对旁人的安慰没有反应。
B.
遭受异乎寻常的创伤性事件数周后（六个月之内）逐渐出现侵入性症状群、持续性回避、认知和心境的负性改变、警觉性增高。
C.
密切围绕丧亲事件，持续性的、极度的痛苦体验。对与逝者相关的事物过度敏感，并有意识的避免，对亲人的离世可能存在过分的自责。
D.
抑郁心境、焦虑或烦恼，感到不能应对当前的生活或无从计划未来，失眠、应激相关的躯体功能障碍，社会功能或工作受到损害。
E.
年幼儿童表现为亲疏不分，对陌生成人过分亲近、完全无戒备的社交行为模式,他们可以主动去接近陌生人，可以轻易被领走；完全没有社交边界。
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【单选题】创伤后应激障碍主要的表现为:
A.
年幼儿童表现为不明原因的退缩、恐惧、悲伤或者烦躁；不去寻求安慰或者对旁人的安慰没有反应。
B.
遭受异乎寻常的创伤性事件数周后（六个月之内）逐渐出现侵入性症状群、持续性回避、认知和心境的负性改变、警觉性增高。
C.
密切围绕丧亲事件，持续性的、极度的痛苦体验。对与逝者相关的事物过度敏感，并有意识的避免，对亲人的离世可能存在过分的自责。
D.
抑郁心境、焦虑或烦恼，感到不能应对当前的生活或无从计划未来，失眠、应激相关的躯体功能障碍，社会功能或工作受到损害。
E.
年幼儿童表现为亲疏不分，对陌生成人过分亲近、完全无戒备的社交行为模式,他们可以主动去接近陌生人，可以轻易被领走；完全没有社交边界。
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A.
年幼儿童表现为不明原因的退缩、恐惧、悲伤或者烦躁；不去寻求安慰或者对旁人的安慰没有反应。
B.
遭受异乎寻常的创伤性事件数周后（六个月之内）逐渐出现侵入性症状群、持续性回避、认知和心境的负性改变、警觉性增高。
C.
密切围绕丧亲事件，持续性的、极度的痛苦体验。对与逝者相关的事物过度敏感，并有意识的避免，对亲人的离世可能存在过分的自责。
D.
抑郁心境、焦虑或烦恼，感到不能应对当前的生活或无从计划未来，失眠、应激相关的躯体功能障碍，社会功能或工作受到损害。
E.
年幼儿童表现为亲疏不分，对陌生成人过分亲近、完全无戒备的社交行为模式,他们可以主动去接近陌生人，可以轻易被领走；完全没有社交边界。
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【单选题】儿童分离性焦虑障碍的主要表现为( )
A.
拒绝上学
B.
害怕新环境
C.
与所依恋的对象分离时产生过度的焦虑情绪
D.
对日常生活中一般的客观事物产生过分的恐惧情绪
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】AutoCAD使用阵列命令时,如需使阵列后的图形向右上角排列,则:
A.
行间距为正，列间距为正
B.
行间距为负，列间距为负
C.
行间距为负，列间距为正
D.
行间距为正，列间距为负
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【判断题】主要用在ICU、CCU病房及危重、大手术后的病人的护理模式是功能制护理。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】AutoCAD2008阵列命令使用“对话框”进行操作,分为“矩形阵列”和“环形阵列”两大类
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
环形阵列
B.
实体阵列
C.
草图阵列
D.
矩形阵列
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【单选题】适应障碍主要的表现为:
A.
年幼儿童表现为不明原因的退缩、恐惧、悲伤或者烦躁；不去寻求安慰或者对旁人的安慰没有反应。
B.
遭受异乎寻常的创伤性事件数周后（六个月之内）逐渐出现侵入性症状群、持续性回避、认知和心境的负性改变、警觉性增高。
C.
密切围绕丧亲事件，持续性的、极度的痛苦体验。对与逝者相关的事物过度敏感，并有意识的避免，对亲人的离世可能存在过分的自责。
D.
抑郁心境、焦虑或烦恼，感到不能应对当前的生活或无从计划未来，失眠、应激相关的躯体功能障碍，社会功能或工作受到损害。
E.
年幼儿童表现为亲疏不分，对陌生成人过分亲近、完全无戒备的社交行为模式,他们可以主动去接近陌生人，可以轻易被领走；完全没有社交边界。
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