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【多选题】
通报区别于通知的方面是( ) prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
A.
通报的目的是让收文机关了解发生了什么事,哪些事情值得提倡,哪些事情应受到批评,哪些问题应该警惕等;而通知的发文目的是让收文机关知道要做什么事以及如何去做,有哪些注意事项等。 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
B.
通报的内容侧重于说明、介绍某些事物或情况,可以提出具体要求,也可以不提任何要求;通知的内容侧重于提出要求,明确界限。 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
C.
通报不但要发给与通报内容有直接关系的单位和个人,往往还发给那些与通报内容没有直接关系的单位和个人,以便“一体知”;通知的发送对象都是与通知内容有直接关系的单位和个人。 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
D.
D .通报是下行文,通知是平行文。 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】青霉素G水解成6-PAP的反应有两种途径:(1)+(2)表示化学法;3)表示酶法。下列关于化学法和酶解法叙述正确的有(   )。 其中化学法: (1) TMSCl, then PCl5, PhNMe2,CH2Cl2, -40℃ ; (2) n -BuOH, -40℃; then H2O, 0℃; 酶法水解: (3) Pen-acylase, H2O, 37℃
A.
化学法中使用了反应活性高和毒性大的五氯化磷以及不受欢迎的二氯甲烷溶剂。
B.
酶解法是单步反应。
C.
化学法在-40℃下反应,能耗高。
D.
酶解法在室温下发生反应,水相中反应。
【多选题】青霉素G水解成6-PAP的反应有两种途径:(1)+(2)表示化学法;(3)表示酶法。下列关于化学法和酶解法叙述正确的有( )。【图片】其中(1) TMSCl, then PCl5, PNMe2, CH2Cl2,-40℃;(2)n-BuOH, -40℃; then H2O, 0℃; (3) Pen-acylase, H2O, 37℃
A.
化学法中使用了反应活性高和毒性大的五氯化磷以及不受欢迎的二氯甲烷溶剂。
B.
化学法 在-40℃下反应,能耗高。
C.
酶解法是 单步反应。
D.
酶解法在 室温下发生反应,水相中反应。
【单选题】对于客户描述类信息最主要的评价标准就是数据采集的( ):
A.
唯一性
B.
准确性
C.
多样性
D.
经济性
【单选题】从100万所学校中确定10所调查学生近视率,这种调查是( )。
A.
普查
B.
典型调查
C.
重点调查
D.
抽样调查
【单选题】S7-200 PLC的定时器类型有多种,以下不属于PLC的定时器类型的是( )。
A.
TON
B.
TONR
C.
TOF
D.
TBL
【单选题】爱国主义在不同的历史条件和文化背景下有着不同的内涵和特点。在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业,献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践,献身于促进祖国统大业。这表明( )
A.
爱国主义是客观的、具体的
B.
爱国主义是历史的、具体的
C.
爱国主义是客观的,抽象的
D.
爱国主义是主观的,现实的
【单选题】关于五氯化磷 ( PCl 5 ) ,下列说法中不正确的是
A.
它由氯与 PCl 3 反应制得
B.
它容易水解生成磷酸(H 3 PO 4 )
C.
它在气态时很稳定
D.
它的固体状态是结构式为[ ][ ]的晶体
【判断题】近代外国在中国的投资相当部分是利用战争赔款等方式掠自中国。
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于五氯化磷 (PCl5 ) ,下列说法中不正确的是
A.
它由氯与 PCl3 反应制得
B.
它容易水解生成磷酸
C.
它在气态时很稳定
D.
它的固体状态是结构式为 [ ][ ] 的晶体
【单选题】爱国主义在不同的历史条件和文化背景下有着不同的内涵和特点。在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段,爱国主义主要表现为献身于社会主义现代化事业,献身于祖国统-大业。这表明爱国主义是( )。
A.
主观的、现实的
B.
历史的、具体的
C.
客观的、抽象的
D.
客观的、具体的
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