皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【单选题】
某一停车场的车辆到达率为60辆/h,服从泊松分布,停车场的服务能力为100辆/h,服从负指数分布。该停车场有一个单一的入口道,则该入口道上仅有1辆车等待的概率为______?
A.
0.4
B.
0.24
C.
0.14
D.
0.03
拍照语音搜题,微信中搜索
"皮皮学"
使用
参考答案:
参考解析:
知识点:
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】平面控制测量方法有( ):
A.
卫星定位测量
B.
导线测量
C.
三角测量
D.
直角坐标法
E.
交会法
查看完整题目与答案
【简答题】九年级数学兴趣小组组织了以“等积变形”为主题的课题研究. 第一学习小组发现:如图(1),点A、点B在直线l 1 上,点C、点D在直线l 2 上,若l 1 ∥l 2 ,则S △ ABC =S △ ABD ;反之亦成立. 第二学习小组发现:如图(2),点P是反比例函数 上任意一点,过点P作x轴、y轴的垂线,垂足为M、N,则矩形OMPN的面积为定值|k|. 请利用上述结论解决下列问题: (1)如图(3)...
查看完整题目与答案
【单选题】( )的优点是能使学生完整地掌握动作,不至于破坏动作的结构和各环节的内存联系。
A.
语言法
B.
直观法
C.
完整法
D.
分解法
查看完整题目与答案
【单选题】的优点是能使学生完整地掌握动作,不至于破坏动作的结构和各环节的内存联系。
A.
语言法
B.
直观法
C.
分解法
D.
完整法
查看完整题目与答案
【判断题】变形系数对于任意边都一样
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】一般而言,从一个DNA复制起点可分出几个复制叉?
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些主产法是错误的?
A.
只要有人构成受贿罪,就有人构成行贿罪
B.
只要是聚众犯罪,就有三人以上应当承担刑事责任
C.
只要是故意唆使他人犯罪的,就属于教唆犯
D.
只要实施的是帮助行为,就属于从犯
查看完整题目与答案
【单选题】债券A平价发行,5年期,到期一次性还本付息,票面利率为5%(年化利率)。债券B折价发行,发行价为800元,5年期。两个债券的面值都为1000元,请问购买哪种债券更划算?
A.
A和B一样
B.
A比B好
C.
B比A好
D.
不能确定
查看完整题目与答案
【多选题】平面控制测量方法有( )。
A.
GNSS测量
B.
导线测量
C.
三角测量
D.
直角坐标法
E.
交会法
查看完整题目与答案
【单选题】( )的优点是能使学生完整地掌握动作,不至于破坏动作的结构和各环节的内存联系。
A.
分解法
B.
直观法
C.
语言法
D.
完整法
查看完整题目与答案
相关题目:
【多选题】平面控制测量方法有( ):
A.
卫星定位测量
B.
导线测量
C.
三角测量
D.
直角坐标法
E.
交会法
查看完整题目与答案
【简答题】九年级数学兴趣小组组织了以“等积变形”为主题的课题研究. 第一学习小组发现:如图(1),点A、点B在直线l 1 上,点C、点D在直线l 2 上,若l 1 ∥l 2 ,则S △ ABC =S △ ABD ;反之亦成立. 第二学习小组发现:如图(2),点P是反比例函数 上任意一点,过点P作x轴、y轴的垂线,垂足为M、N,则矩形OMPN的面积为定值|k|. 请利用上述结论解决下列问题: (1)如图(3)...
查看完整题目与答案
【单选题】( )的优点是能使学生完整地掌握动作,不至于破坏动作的结构和各环节的内存联系。
A.
语言法
B.
直观法
C.
完整法
D.
分解法
查看完整题目与答案
【单选题】的优点是能使学生完整地掌握动作,不至于破坏动作的结构和各环节的内存联系。
A.
语言法
B.
直观法
C.
分解法
D.
完整法
查看完整题目与答案
【判断题】变形系数对于任意边都一样
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】一般而言,从一个DNA复制起点可分出几个复制叉?
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些主产法是错误的?
A.
只要有人构成受贿罪,就有人构成行贿罪
B.
只要是聚众犯罪,就有三人以上应当承担刑事责任
C.
只要是故意唆使他人犯罪的,就属于教唆犯
D.
只要实施的是帮助行为,就属于从犯
查看完整题目与答案
【单选题】债券A平价发行,5年期,到期一次性还本付息,票面利率为5%(年化利率)。债券B折价发行,发行价为800元,5年期。两个债券的面值都为1000元,请问购买哪种债券更划算?
A.
A和B一样
B.
A比B好
C.
B比A好
D.
不能确定
查看完整题目与答案
【多选题】平面控制测量方法有( )。
A.
GNSS测量
B.
导线测量
C.
三角测量
D.
直角坐标法
E.
交会法
查看完整题目与答案
【单选题】( )的优点是能使学生完整地掌握动作,不至于破坏动作的结构和各环节的内存联系。
A.
分解法
B.
直观法
C.
语言法
D.
完整法
查看完整题目与答案