皮皮学，免费搜题
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【单选题】
脂质体的制备方法不包括:A.
注入法
B.
逆向蒸发法
C.
辐射交联法
D.
薄膜分散法
E.
超声波分散法
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。
A.
知情意的统一
B.
掌握知识与发展智力的统一
C.
直接经验与间接经验相结合
D.
教师主导作用与学生能动性相结合
【单选题】在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。
A.
知情意的统一
B.
掌握知识与发展智力的统一
C.
直接经验与间接经验相结合
D.
教师主导作用与学生能动性相结合
【单选题】在线间距不足6.5 m地段施工维修而邻线行车时，邻线列车应限速（ ）及以下，并按规定设置防护。
A.
160km/h
B.
120km/h
C.
100km/h
D.
60km/h
【单选题】吃午饭时，小朋友们很兴奋，教室里闹哄哄的。王老师故意抬头看了看说：“咦，我们教室里什么时候飞进来这么多小蜜蜂啊，嗡嗡嗡的，多吵啊！我们快把它们请出去，别打扰我们吃饭了。”孩子们听了先是找蜜蜂，后来发现其实没有蜜蜂，是自己的声音，所以相互看了看都笑了。笑过之后便安静下来吃午饭。请问，这里王老师的讲话体现了幼儿教师口语（）的要求。
A.
准确规范
B.
简短浅显
C.
形象生动
D.
礼貌得体
E.
注重差异
【单选题】在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中( )的特点
A.
知情意的统一
B.
掌握知识与发展智力的统一
C.
直接经验与间接经验相结合 D、
D.
教师主导作用与学生能动性相结合
【简答题】产品包装的视觉运动规律有哪些?
【判断题】在线间距不足6.5 m地段施工维修而邻线行车时，邻线列车应限速120 km/h及以下，并按规定设置防护。施工单位在提报施工计划时，应提出邻线限速的条件。
A.
正确
B.
错误
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