皮皮学，免费搜题
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【单选题】
本专业主要的实践性教学环节是( )
A.
课程实验-课程设计-综合实践-实习-毕业设计
B.
课程实验-实习-课程设计-综合实践-毕业设计
C.
课程设计-课程实验-综合实践-实习-毕业设计
D.
实习-课程设计-课程实验-综合实践-毕业设计
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参考答案：
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】为了建立良好的人际关系网, 在人际交往过程中往往遵循五大原则,即:尊重原则、真诚原则、守时原则、宽容原则和适度原则。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】销售展厅厅内布置可根据自己的爱好进行布置。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教育目的为受教育者指明了()。
A.
发展原则
B.
发展速度
C.
发展阶段
D.
发展结果
E.
发展方向
查看完整题目与答案
【单选题】近视眼与正视眼相比,前者是
A.
近点大,远点正常
B.
近点和远点都小
C.
近点大,远点小
D.
近点和远点都大
E.
近点小,远点大
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【单选题】装配体中，对零件的状态进行处理，可以缩短装配体打开的时间。压缩零件时，零件看不见，并且没有装入内存。轻化零件时，（ ）
A.
零件能看见，没有人装入内存
B.
零件看不见，没有人装入内存
C.
零件能看见，部分装入内存
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【多选题】格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）。
A.
发展方向原则
B.
机能对称原则
C.
自我调节原则
D.
相互交织原则
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【多选题】蓄电池的构造主要由( )组成。
A.
极板和隔板
B.
电解液
C.
联条和极柱
D.
壳体
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【多选题】传播媒介主要为鼠类的病原体是：
A.
鼠疫耶氏菌
B.
钩端螺旋体
C.
乙脑病毒
D.
汉坦病毒
E.
地方性斑疹伤寒
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【单选题】装配体中，对零件的状态进行处理，可以缩短装配体打开的时间。压缩零件时，零件看不见，并且没有装入内存。轻化零件时，（）
A.
零件能看见，没有装入内存
B.
零件看不见，没有装入内存
C.
零件能看见，部分装入内存
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【单选题】装配体中,对零件的状态进行处理,可以缩短装配体打开的时间。压缩零件时,零件看不见,并且没有装入内存。轻化零件时,会:
A.
零件能看见，没有装入内存
B.
零件看不见，没有装入内存
C.
零件能看见，部分装入内存
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相关题目：
【判断题】为了建立良好的人际关系网, 在人际交往过程中往往遵循五大原则,即:尊重原则、真诚原则、守时原则、宽容原则和适度原则。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】销售展厅厅内布置可根据自己的爱好进行布置。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教育目的为受教育者指明了()。
A.
发展原则
B.
发展速度
C.
发展阶段
D.
发展结果
E.
发展方向
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【单选题】近视眼与正视眼相比,前者是
A.
近点大,远点正常
B.
近点和远点都小
C.
近点大,远点小
D.
近点和远点都大
E.
近点小,远点大
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【单选题】装配体中，对零件的状态进行处理，可以缩短装配体打开的时间。压缩零件时，零件看不见，并且没有装入内存。轻化零件时，（ ）
A.
零件能看见，没有人装入内存
B.
零件看不见，没有人装入内存
C.
零件能看见，部分装入内存
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【多选题】格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）。
A.
发展方向原则
B.
机能对称原则
C.
自我调节原则
D.
相互交织原则
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【多选题】蓄电池的构造主要由( )组成。
A.
极板和隔板
B.
电解液
C.
联条和极柱
D.
壳体
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【多选题】传播媒介主要为鼠类的病原体是：
A.
鼠疫耶氏菌
B.
钩端螺旋体
C.
乙脑病毒
D.
汉坦病毒
E.
地方性斑疹伤寒
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【单选题】装配体中，对零件的状态进行处理，可以缩短装配体打开的时间。压缩零件时，零件看不见，并且没有装入内存。轻化零件时，（）
A.
零件能看见，没有装入内存
B.
零件看不见，没有装入内存
C.
零件能看见，部分装入内存
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【单选题】装配体中,对零件的状态进行处理,可以缩短装配体打开的时间。压缩零件时,零件看不见,并且没有装入内存。轻化零件时,会:
A.
零件能看见，没有装入内存
B.
零件看不见，没有装入内存
C.
零件能看见，部分装入内存
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